学生信息管理系统的分析与设计推荐.doc

《管理信息系统》 课程设计报告 学生信息管理系统的分析与设计 学生信息管理系统的分析与设计 摘 要 近年来，电子计算机技术得到了前所未有的发展和应用。随着时代的进步，科技的发展，各个企事业单位对信息资料的管理，也已经从手工的方法过渡到了以计算机为工具来进行管理的阶段。 为了契合现代管理的需要，提高自动化水平，针对学校的学生信息实施统一的信息管理，来进一步提高学校的管理水准，从而为学生和老师提供更加方便的服务和管理。同时也为学校管理层能做出及时、准确的决策提供一定的依据。 学生信息管理系统是典型的信息管理系统,其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。 经过分析,利用其提供的各种面向对象的开发工具,尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象,在短时间内建立系统应用原型,对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成用户满意的可行系统。 关键词：学生信息管理系统， 面向对象 , 系统应用原型 目 录 第一章 综述 1 1.1问题研究背景 1 1.2管理信息系统简介 1 第二章 需求分析 3 2.1 引言 3 2.2 需求分析阶段的目标与任务 5 2.3 需求分析阶段成果 7 2.3.1 学生信息管理系统业务流程图 7 2.3.2系统关联图 7 2.3.3 顶层数据流程图及第一层和第二层分解图 8 第三章 概念结构设计 14 3.1引言 14 3.2任务与目标 14 3.2.1实体及其属性描述 14 3.2.2 实体间联系及其属性描述 15 3.2.3 E-R图 15 3.2.4 关系模型 16 第四章 逻辑结构设计 17 4.1逻辑设计的任务与目标 17 4.2数据处理 18 第五章 物理结构设计 20 5.1物理设计阶段的目标与任务 20 5.2系统功能模块 20 5.2.1模块处理过程 20 第六章 系统的实施 23 6.1建立数据库、数据表、视图、索引 23 6.1.1 建立数据库 23 6.1.2 建立数据表 23 6.1.3 建立视图 24 6.2数据入库 24 6.3系统调试 25 第七章 系统评价 26 7.1 学生信息管理系统评价 26 7.2 存在的问题及建议 27 参考文献 28 第一章 综述 1.1问题研究背景 随着人类社会进入信息时代，计算机越来越多地活跃在社会各个领域：管理，网络，计算，控制，多媒体等。并且在某些方面成为不可缺少的工具，尤其在管理方面，管理软件的出现使大量繁琐复杂的问题变得简单易行。 现今学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。面对庞大的信息量，学校对学生信息管理的自动化与准确化的要求日益强烈，需要有专门的学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统，可以做到信息的规范管理，科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量。 该学生信息管理系统采用面向对象的语言编程，实现对学生信息的基本管理，包括学籍信息，班级信息，课程信息，成绩信息的添加，修改和查询。该系统充分考虑用户的操作简便性，实现快捷操作。 1.2管理信息系统简介 学校学生管理信息系统是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件，是典型的管理信息系统。它是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,它能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。能有效的帮助学校和老师掌握学生的情况，为学生提供成绩跟课程方面的查询。功能基本符合根据张波尔老师的要求。 学生用户通过输入学生基本信息、课程基本信息等,由系统自行生成相应的数据以供学生查询,另外人事处的管理用户还可以对这些基本信息进行更新和删除, 学校学生管理信息系统力求给用户方便快捷的途径去管理这些繁琐的数据。 具体系统功能需求描述如下： (1) 学籍信息管理 每年的大量新生入学，老生毕业都需要处理大量的学生信息。通过这一模块，可以实现学生基本情况的添加、删除、更新。还能查询各个学生的情况，姓名、家庭电话、家庭住址、学号等各个消息 (2) 班级信息管理 实现班级的添加、删除、更新。查询班级的所在系别，辅导员等。 (3)课程信息管理 每个学期都会增加一些新的科目，通过本模块可以轻松的添加以及更新课程。可以根据 学期条件或者班级条件的选择，也可根据课程名、课程号或者班级的选择，并对值的输入，可以看到数据集中显示符合条件的课程数据信息，而且可以根据教工的修改要求进行数据的添加、删除、修改的操作。 该项管理对课程的属性进行了具体化的分类，比如可以分辨是考试科还是考察课，而且根据条件的选择大大得提高了对各学期课程数据的记