幼儿园中班保教工作计划推荐.doc

幼儿园中班保教工作计划 ? ?一、班况分析 ?我班幼儿经过小班一年幼儿园的学习和生活，掌握了一些简单的技能和技巧，各方面的能力都有着不同程度的提高。根据对幼儿基本情况的分析，我班幼儿具有以下特点：小朋友们有着良好的生活习惯，能独立地进餐和午睡，多数幼儿能自己穿脱衣服，逐渐学会自己整理床铺;?小朋友们都喜欢上幼儿园，喜欢和老师、同伴做游戏;?早晨来园时能主动和老师、同伴打招呼，能遵守班级中的常规秩序，按照活动规则进行活动;?大部分幼儿会用普通话进行交流，有一定的自理能力和交往能力;?有些能力强的幼儿能在完成自己力所能及事情的同时，还能帮助其他与的幼儿，形成了一种互相帮助的良好气氛。看到他们进步的同时，我们也清楚地看到他们存在的不足。如：听到铃声未能及时回到座位;?在社会交往方面，有的幼儿不知道谦让，合作;?有些幼儿自制能力差，进餐时爱讲话。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的班级常规习惯，加强社会交往能力的培养，提高幼儿的自我控制能力，在一些活动中养成安静活动的习惯，在工作中加强个别幼儿的沟通与指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面发展。 ?二、具体目标、措施 ?(?一)?保育 ?目标 ?1?、培养幼儿良好的进餐习惯。 ?2?、养成良好的卫生习惯，知道餐后要用小毛巾擦嘴巴。 ?3?、提高幼儿的动手能力，午睡起床后整理床铺。 ?4?、学会穿脱衣服，并会整理衣服。 ?措施： ?1?、利用儿歌、故事等形式，有针对性地教育幼儿专心吃饭、不挑食，保持桌面干净。 ?2?、知道小毛巾的作用，教育幼儿养成餐后擦嘴巴的习惯。 ?3?、开展折被子、整理床铺的技能训练以及竞赛活动。 ?4?、在老师的提醒、指导下，能根据天气变化穿脱衣服并整理。 ?(?二)?健康领域 ?目标1?、引导幼儿积极主动参加集体活动，在集体活动中，保持安定、愉快的情绪。 ?2?、学习一些基本的生活、卫生知识，逐步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力。 ?3?、引导幼儿了解必要的安全保健知识，学习保护自己。 ?4?、鼓励幼儿大胆描述自身感受，体验愉快的心情。 ?5?、喜欢吃各种食物，不挑食、不偏食，有良好的进餐习惯。 ?6?、培养幼儿对体育活的兴趣，愿意并愉快参加户外游戏活动和体育锻炼，发展幼儿基本的活动技能和身体素质，动作协调、灵活。 ?措施： ?1?、通过有趣的体育游戏和户外活动，培养幼儿积极参加集体活动，多交新朋友，保持愉快的心情。 ?2?、各科渗透情感教育，培养幼儿开朗的性格。 ?3?、开展相关的主题活动，让幼儿知道在马路上、活动室、家里等地方应该注意的安全事项，懂得一些简单的自我表现保护方法。 ?4?、引导幼儿与同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，说说自己高兴的事，享受集体生活的快乐。 ?5?、平时多利用故事、儿歌等形式，针对性的教育幼儿不挑食，爱吃各种食物，养成少吃冷饮，多喝水的习惯。 ?6?、开展丰富多彩形式多样的户外游戏和体育活动，加强对拍球、钻爬等精细动作的练习。 ?(?三)?社会领域 ?目标1?、能主动地参加各项活动，有信心。 ?2?、乐于与人交往，与同伴友好相处，学习互助、合作和分享。 ?3?、学会整理自己的书包，爱护、保管自己的物品。 ?4?、努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 ?5?、爱护玩具和其他物品，爱护公物及环境。 ?6?、了解容县的一些人文景观，喜欢参与民间活动，初步萌发爱祖国、爱家乡的思想。 ?措施:? ?1?、通过教师节重阳节等节日，进行相关教育，培养幼儿关心他人。 ?2?、在区域活动后，请幼儿逐级学会简单地评价自己及他人的行为，平时养成整理、收拾玩具的习惯。 ?3?、鼓励并提供机会让幼儿做自己力所能及的事，培养幼儿自我服务能力。 ?4?、通过活动区活动和游戏，让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序。 ?5?、联系家长，平时多带幼儿出去走走逛逛，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱祖国、爱家乡的情感。 ?(?四)?语言领域 ?目标 ?1?、乐意与人交谈，讲话有礼貌。 ?2?、集中注意倾听别人说话，围绕提出的问题正确回答。 ?3?、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。 ?4?、喜欢听故事、朗诵儿歌，创编儿歌，讲述故事。 ?5?、能看图讲出画面上的主要内容和意思。 ?措施： ?1?、鼓幼儿在游戏和日常生活中积极用语言与人交往，用语言表达日常生活中的所见所闻。 ?2?、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。 ?3?、定期召开小小故事会，在一日生活种多为幼儿提供在集体场合将故事的机会，并评选小小故事王。 ?4?、利用生动形象的图片、儿歌，吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿进行创编故事和儿歌，逐级发展幼儿的想象力。 ?5?、利用餐前准备时间定期进行小小主持人比赛，通