[高一政史地]《股票、债券和保险》教学方案设计.docVIP

《股票、债券和保险》教学方案设计 广州市白云中学 林晓玲 课题名称 《股票、债券和保险》 科 　目 政治 年级 高一级 教学时间 1课时（40分钟） 学习者分析 高一的学生，对投资理财有着浓厚的兴趣，学生自主探究和合作学习的能力也有很大的提高，因此，引导他们理论联系实际，亲自去感悟、设计和共享学习成果是可行的。 教学目标 一、情感态度与价值观 1.培养学生积极进取的意识和精神。 2.积极投资、合理投资、能够增加个人财富、提高个人生活。 二、过程与方法 1.由教师设置事例检查学生课前预习效果、理清课本知识点。 2.设置案例，学生分组讨论投资方案、代表发言。 3.根据小组讨论的意见，学生确定自己的投资方案。 三、知识与技能 1.识记股票、债券和保险的含义和特点。 2.理解股票、债券和保险等各种投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。 3.能根据储蓄、股票、债券和保险的各自特点，设计一项投资方案。 4.能利用所学知识为家庭提出建设性意见。 教学重点、 难点 1.引导学生。 学会使用 教学资源 1.学生的两篇获奖小论文； 2.教师自制的多媒体课件； 3.教师自定的理财计划一份。 4.准备人手一份投资凭证。 5.上课环境为多媒体教师，有多媒体教学平台。 《股票、债券和保险》教学过程描述 教学活动1 一、创设情境，梳理知识 1、播放音乐，出示课题； 2、展示图片，激发兴趣 3、梳理知识，意义建构 存款储蓄、股票、债券、保险三者比较表 ? 存款储蓄 股票 债券 保险 流通性 弱 强 较强 弱 收益性 ? 大 较大 具体分析 安全性 强 弱 强 较强 教学活动2 　 二、分享模拟投资方案 1、 林晓玲老师的一份投资理财计划。 2、《模拟投资理财的启示》 （作者：白云中学2009届周玲玲。指导老师：林晓玲。本文获广州市中学生政治小论文评比一等奖。） 3、《我为我家理财献策》 （作者：白云中学2009届杜雁欣。指导老师：林晓玲。本文获广州市中学生政治小论文评比二等奖。） 教学活动3 　 三、现场模拟投资： 假如你现在有5万元闲置资金，你会为自己设计一套什么样的投资方案？为什么？ 活动设计： 投资凭证 金 额 大写：伍万元整 小写：￥50，000元 你的投资方案：_________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 你的投资理由：_________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 教学活动4 　 四、知识拓展：投资的原则 1.既要考虑收益，也要考虑风险。 （2）以家庭的经济收入为前提。 （3）投资多样化 （4）既要考虑个人利益，也要考虑国家利益，做到利国利民，同时不违反国家法律、政策。 3