【推荐】2015-2016学年高二语文同步精品课堂 （提升版）专题08 咬文嚼字（练）（教师版）.docVIP

1．下列词语中，有错别字的一项是（ ） A．凝炼 涵义 玩索 自鸣得意 B．惊讶 见解 简洁 斐然成章 C．烟榻 游离 滥调 悬梁刺骨 D． 莫测 引诱 含糊 功亏一篑 【答案】D 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 2．“雪藏”是近年来产生的新词根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换。 （1）某歌星多年前因直言而“得罪”公司经纪人，从此被公司雪藏，不知双方何时才能握手言和。 （2）为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场，该队正在考虑明日与法国队交手时雪藏部分主力。 （3）这个原先颇有一定知名度的乡镇企业，在雪藏了五六年之后，一举跻身“中国百强企业”之列。 【答案】搁置不用 有意隐瞒 隐没无闻 【解析】 试题分析：注意词语的语境义。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 3．（14届湖北七市高三联合二模）阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分） 屈原庙 （明）辰鱼① 【注】①梁辰鱼：戏剧家，生活在君庸巨昏、阉党当政的明末时代。②水蘩：即白蒿，可食，古代用为祭品。③灵儿：与“山鬼”皆为屈原作品中民间传说的山神、仙灵的形象。④峰头梦：指楚怀王梦与巫山神女在阳台幽会之事。⑤杜：指杜蘅，香草名。在“鱼腹空埋水底魂”一句中哪个字用得最妙？请作简要赏析。（4分）诗的尾联描绘了怎样的情景？这样结尾有何作用？（4分） 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。 3． （2012·四川卷）下面是朱光潜《诗论》中的一段文字。请用一句话概括朱光潜对陶渊明的评价,不超过15字。（4分） 　　自钟嵘推渊明为“隐逸诗人之宗”,一般人都着重渊明的隐逸一方面;自颜真卿做诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后,一般人又看重渊明的忠贞一方面。渊明是隐士,却不是一般人所想象的孤高自赏、不食人间烟火气,像《红楼梦》里妙玉性格的那种隐士;渊明是忠臣,却也不是他自己所景仰的荆轲、张良那种忠臣。渊明还有极实际极平常的一方面,他处处都最近人情,保持着一个平常人的家常便饭的风格。 答:?________________________________________________________________ 【答案】（陶渊明是）最近人情的隐士与忠臣。 【解析】本题考查压缩语段的能力。语段主体是两个转折复句“渊明是……,却不是……”;“渊明是……,却也不是……”,语法常识告诉我们,转折复句强调后半句,所以很容易分析出他与一般隐士和忠臣的区别在于“近人情”三字。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 （2）下面对“咬文嚼字”的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．“咬文嚼字”的涵义通常不很好，因为它在很多时候是一个坏习惯。 B．“咬文嚼字”是在阅读和写作时必须有的一字不肯放松的谨严精神。 C．“咬文嚼字”是调整文字所表现的思想和情感，而非斟酌文字的分量。 D．“咬文嚼字”是对文字的细心玩索，它需要对文字有一定的敏感。 【答案】C 【解析】 试题分析：选项C对应的原文“咬文嚼字，在表面上象只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。”，有“斟酌文字的分量”的内容。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 （3）下面不是用来表明“文字和思想感情的密切关系”的一项是（ ）（3分） A．更动文字的同时就更动了文字所表达的思想感情，诗文的内容和形式是相随而变的。 B．为了把咬文嚼字的意思说得好听一点，今人借传为美谈的“推敲”来代替它要表达的意思。 C．“推”字表明寺里只有一个和尚，足以显出寺里的冷寂，也可表现和尚的胸襟气度。 D． 韩愈对“推敲”的修改未必妥当，因为他未必知道贾岛当时心里玩索而要表现的意境。 【答案】B 【解析】 试题分析：答案B题干没有关系。 考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 5．阅读下面的文字，完成后面问题。 当语言死亡时 陈赛 语言濒危是一种全球现象。根据联合国教科文组织最新发布的《濒危语言图谱》，全世界有7000种语言，其中一半以上的语言将在本世纪消亡，80%~90%则在未来的200年灭绝。相比之下，动植物的灭绝速度要慢得多。 语言的消亡速度远远超出人们的想象——平均每隔两个星期就会有一种语言消失，而且悄无声息。 中国虽然不在语言濒危的热点地带，但中国社会科学院少数民族语言研究所的黄成龙博士介绍说，中国有129种语言，其中一半以上的活力都很低，至少二三十种语言处于濒危状态，比如云南的阿奴语、东北的赫哲语、新疆的塔塔语、甘肃的裕固语、中部的土家语等。 语言的生命力在于代际的传承，而不在于人数。小