【推荐】专题05 杜甫诗三首（练）-2016-2017学年高一语文同步精品课堂（提升版）（必修3） Word版含解析.docVIP

一、阅读下面文段，回答后面问题。 杜甫很忙我们无须紧张（选自2012年第6期《国学》） 下面关于“杜甫很忙”的解说，不正确的一项是（ ） A．恶搞诗圣杜甫的基本上都是中小学生，从恶搞的情况来看，他们能够摆脱低俗。 B．不能否认的是，通过恶搞图片，我们可以看出这些学生的想像力非常丰富。 C．不要认为“杜甫很忙”是对圣贤的糟蹋，因为这只是一种调侃、放松，或者是宣泄。 D．在社会道德基调不变的情况下，对“杜甫很忙”应该持一种包容的态度。 【解析】 1．试题分析：A．“他们能够摆脱低俗”说法绝对，应该是“他们基本能够摆脱低俗”。 考点：本题考查学生“理解文中重要概念的含义”， 能力层级为B级。 2．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．我们批评这些年轻人本身也是一种矛盾，因为我们哀叹他们没有想像力，但他们稍出格又忍受不了。 B．作者认为被恶搞的是忧国忧民的杜甫，是诗圣，这是一种亵渎，所以很是痛心疾首。 C．既然以前教材中的历史人物他们的画像长相差不多，那么，其实杜甫只是一个符号。 D．“杜甫很忙”之所以显得更为社会所知，是因为有网络的推助，其实大可不必大惊小怪。 【解析】 试题分析：B．“很是痛心疾首”不当，对象错位，这不是作者的态度，而是有些人的态度。 考点：本题考查学生“理解文中重要句子的含意”的能力，能力层级为B级。 3．根据文章原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A．上学时，在自己的教材上给人物随便添加几笔，可能是个眼镜，也可能是绺胡须，其实一般是闲来无事或好奇。 B．调侃、搞怪名人的情况出现，如果不是恶意，大可不必大惊小怪，应该本着一种包容的态度。 C．杜甫被恶搞也只是一种个性化解读、一种另类的表达，应该合理引导，不要视为洪水猛兽。 D．当学生有稍微出格的行为时，不要一棒子打死，因为这是他们创新能力的体现，应该提倡。 【解析】 试题分析： D．“因为这是他们创新能力的体现，应该提倡”以偏概全。 考点：本题考查学生“归纳内容要点，概括中心意思”的能力，能力层级为C级。 点评：在归纳文章内容的过程中，要对文中的信息进行分类，区分重要、次要的信息；要对这些信息归类，还要证明哪些信息是同一关系，哪些信息是包含关系，哪些信息是从属关系，哪些信息是并列关系。只有做到这一点，在做这种题型的时候就能得心应手。 二、阅读《咏怀古迹（其三）》，完成小题。 咏怀古迹（其三） 杜 甫 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 画图省识春风面，环珮空归夜月魂。 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 4．南宋词人姜夔的咏梅名作《疏影》中这样写道：“昭君不惯胡沙远，但暗忆、江南江北；想珮环、月夜归来，化作此花幽独。”它是对《咏怀古迹（其三）》中哪几句从形象上的丰富提高？ 【答案】一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环珮空归夜月魂。 【解析】 试题分析：从“江南江北；想珮环、月夜归来，”得出“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环珮空归夜月魂。” 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 5．颔联对仗很工整，怎样对仗的？有何效果？ 【答案】 “一去”与“独留”，“一”与“独”同义互文，将昭君生前的寥落、死后的孤寂，写得入木三分。可见，昭君是多么孤独！“紫台”对“青冢”，一个富丽繁华，一个荒凉冷落，对比多么悬殊！“连”对“向”，“连”字写出塞之景，“向”字写思汉之心，笔下有神。“朔漠”对“黄昏”，“朔漠”即北方的大漠，“黄昏”一般指时间，而在这里似乎更主要指空间，即和无边的大漠连在一起的，笼罩四野的黄昏的天幕，何等的空旷凄清！它是那样的大，仿佛能够吞食一切、消化一切，但是独有一个墓草长青的青冢，它吞食不下，消化不了，为什么？青冢有恨啊！一年年、一天天，向人们展示着千古的悲哀！就这么两句工整的对偶，内涵却相当丰富：上句写她生前的不幸与孤苦，下句写她死后的孤寂与冷落，一句话写尽了昭君一生的悲剧。对比反衬：写尽了昭君一生的悲剧。 【解析】 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 6．“环珮空归夜月魂”中的“空”字如何理解？ 【答案】从字面上看，作者认为，既然大错已经铸成，你的魂灵归来也是徒然的。深入一想，昭君虽骨留青冢，但魂灵早已在月明之夜回到生她养她的父母之邦，可见其怀念故国之心是多么强烈啊！像这样一位美女，竟然沦落到如此下场，怎不感动？怎不伤心？一个“空”字，将诗人的悲愤之情、伤悼之意传达得淋漓尽致。 【解析】 试题分析：大错已经铸成，你的魂灵归来也是徒然的；昭君虽骨留青冢，但魂灵早已在月明之夜回到生她养她的父母之邦，可见其怀念故国之心是多么强烈；一个“空”字，将诗人的悲愤之情、伤悼之意传达得淋漓尽致。 考点：鉴赏文学作品