高一化学元素与材料世界.docVIP

第四章 第一节 硅 无机非金属材料 【教学目标】 一、知识与技能 1、了解硅和二氧化硅在自然界中的物理性质和存在，用途。 2、掌握硅和二氧化硅的化学性质。 3、了解硅酸盐工业及生产水泥、玻璃的原料、原理，了解新型无机非金属材料的特征和用途（新型陶瓷） 二、过程与方法 1、自主学习，培养学生自学能力。 2、活动探究，通过硅与碳、二氧化硅与二氧化碳的比较，培养学生的归纳能力、比较能力。 三、情感、态度与价值观 1、培养学生学习元素化合物的正确方法：结构决定性质、性质决定用途。 2、通过对硅及其用途的学习使学生热爱自然、热爱化学。 3、联系生产生活及新科技，学以致用，培养学生对化学学习的兴趣。 【重点】１、硅和二氧化硅的物理、化学性质 　　　　 ２、硅和二氧化硅的特殊性质 3、硅酸盐的组成，工业生产水泥、玻璃的原料、原理 　　　　 4、陶瓷材料应用及性能 【难点】硅和二氧化硅的性质、结构 【学习过程】 一、半导体材料和单质硅 【联想】计算机的芯片，传导电话、电视的光缆，化学实验室里的玻璃仪器，你能想像的出它们都是以硅或硅的化合物为材料制成的吗？ 质疑：除了以硅酸盐为主要成分的传统无机非金属材料外，你还知道其他无机非金属材料吗？自然界中的岩石、沙子、土壤是由什么构成？ 【想一想】碳和硅在结构上有何相同点和不同点？（