【无忧考】2016-2017学年高中语文必修五人教版课时作业3边城 Word版含解析.docVIP

课时作业3　边城 第一课时　基础巩固 一、积累运用 1．下列加点词语的注音有误的一项是(　　) A．蘸(zhàn)酒 翘(qiào )起 欺侮(wǔ ) 气吁吁(xū) B．洞穴(xué) 鞶(pán)鼓 撑(chēnɡ)船 镂(lòu)空 C．鹳(ɡuàn)鸟 糍(cí)粑 狂吠(fèi) 脖颈(ɡěnɡ)子 D．泅(qiú)水 悖(bèi)时 眺(tiào)望 埋(mái)怨 解析：D项“埋怨”中“埋”读“mán”。 答案：D 2．下列词语书写无误的一项是(　　) A．竹杆　　伶俐　　磺炭　　甘拜下风 B．流泻　　绊倒　　欺侮　　兵荒马乱 C．刚砂　　安辑　　角隅　　锣鼓喧阗 D．干躁　　划桨　　摇橹　　一哄而散 解析：A项“杆”应为“竿”，C项“刚”应为“钢”，D项“躁”应为“燥”。 答案：B 3．下列各项中加点的虚词，使用不恰当的一句是(　　) A．翠翠正坐在门外大石上用棕叶编蚱蜢、蜈蚣玩，见黄狗先在太阳下睡着，忽然醒来便发疯似的乱跑，过了河又回来，就问它骂它。 B．且因为那人比渡船老人更孤单，身边无一个亲人，也无一只狗，因此便约好了那人早上过家中来吃饭。 C．但是另外一件事，属于自己不关祖父的，却使翠翠沉默了一个夜晚。 D．那水上名人同祖父谈话时，翠翠便装作眺望河中景致，耳朵却把每一句话听得清清楚楚。 解析：D项，“便”应改为“虽”，以和后面的“却”搭配照应。 答案：D 4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　) (1)祖父说着，于是，把手膀子弯曲起来，努力使筋肉在________中显得又有力又年青。 (2)翠翠望到这个景致，忽然起了一个怕人的想头，她想：“________爷爷死了？” (3)正似乎因为那个过渡人送钱气派有些强横，使老船夫受了点压迫，这撑渡船人就________生气似的，迫着那人把钱收回。 A．局束　　假若　　俨然 B．局促　　难道　　居然 C．局促　　假若　　俨然 D．局束　　难道　　居然 解析：“局束”指控制，约束；“局促”指拘谨不自然。第(1)句应选“局束”。第(2)句是个假设句，不是反问句，应填“假若”。“俨然”形容很像；“居然”表示出乎意料，竟然。第(3)句中老船夫并非真的生气，所以使用“俨然”。 答案：A 5．下列各句中，标点符号的使用不正确的一项是(　　) A．“照理说：‘炒菜要人吃，唱歌要人听’。可是人家为你唱，是要你懂他歌里的意思！” B．我要表现的本是一种“人生的形式”，一种“优美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式。” C．布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么“阿公阿婆，割麦插禾”。 D．红丝带——艾滋病防治的宣传标志，象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心，象征着我们对生命的热爱，象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。 解析：“炒菜要人吃，唱歌要人听”后面的句号，应放在单引号里面。 答案：A 6．下列各句中，加点的熟语使用不正确的一句是(　　) A．有的父母习惯在饭桌上表扬或批评孩子，一边吃饭，一边轻描淡写地说几句，显得不够重视，孩子听不进去，效果自然会差一些。 B．祖父抿着嘴把头摇摇，闭上一只眼睛，装成狡猾得意神气笑着，把扎在腰带上留下的那枚单铜子取出，送给翠翠，且说：“礼轻仁义重，我留下一个。” C．微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都涣然冰释。 D．今天我们提倡的创新，并不是要抛开先哲时贤的成果另起炉灶，而是要站在前辈的肩膀上一步一个脚印地前进，并努力超越前人。 解析：A项，轻描淡写：着力不多地描写或叙述；谈问题时把重要问题轻轻带过。B项，礼轻仁义重：礼物虽然轻微，但其中的情义却深重。C项，涣然冰释：形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除。D项，另起炉灶：比喻重新做起；比喻另立门户或另搞一套。 答案：C 7．下列各句，语意明确、没有语病的一项是(　　) A．沈从文生长在偏僻的山区，因而从小就对农民有深厚的感情。 B．起伏的群山鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的夜色中。 C．这些人，除了家中死了牛，翻了船，或发生别的死亡大变，为一种不幸所绊倒，觉得十分伤心外，中国其他地方正在如何不幸挣扎中的情形，似乎就还不曾为这边城人民所感到。 D．古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，竹画成为我国诗画的传统题材，它象征了中华民族坚定顽强、不卑不亢的气概。 解析：A项，“因而”多余，去掉。B项，“鳞次栉比”不能修饰“群山”。D项，偷换主语，“成为我国诗画的传统题材”的应是竹子。 答案：C 8．下列句子排序正确的一项是(　　) ①河面已朦朦胧胧，看去好像只有一只白鸭在潭中浮着，也只剩一个人追着这只鸭子。 ②同时停泊在吊脚楼下的一些船只，上面也有人在摆酒炒菜，把青菜萝卜之类，倒进滚热油锅里去时发出沙沙的声音。 ③再