【测控指导】2016秋高一语文人教版必修1课件：10 短新闻两篇.pptVIP

句段点评 多维探究 结构图解 审美鉴赏 我们再看一下《奥斯维辛没有什么新闻》这个标题。关于奥斯维辛集中营的残酷,很多人——包括许多新闻记者都写过,都试图从中发现“新意”,但本文的作者在标题上却直言“奥斯维辛没有什么新闻”,这就与众不同,给人以悬念:“没有什么新闻”,那么有的是什么?“没有什么新闻”,又写什么新闻?是不是此地无银三百两?读过全文后我们会发现,这里确实没有什么新闻(新鲜事),有的只是罪行,有的只是恐怖,有的只是人们对和平生活的珍惜。这则新闻的原标题是《布热金卡:阳光明媚,鸟语花香》。就原标题来看,也是大有讲究的:“阳光明媚,鸟语花香”怎能用来形容曾经是“人间地狱”的布热金卡?为什么“阳光明媚”“绿树成阴”,孩子们高兴地嬉戏,作者却说这是“最可怕的事情”?这是因为景象固然美好,却与布热金卡的历史不相配,这里应该“永远没有阳光、百花永远凋谢”。这样写就将纳粹的暴行和美好的和平生活形成了鲜明的对比,省却了许多笔墨,却收到了奇特的效果。《奥斯维辛没有什么新闻》一文获得普利策新闻奖,标题起到了重要的作用。 美文品读 素材积累 当记忆流经奥斯维辛 当历史的车轮轧过奥斯维辛,听到的是男人的怒吼与女人的尖叫,看到的是母亲的哭泣与孩子的惊恐。而今,奥斯维辛的天空湛蓝而且透明,一排排高耸的建筑直插云霄,似要打破这里的宁静。 难道时间已将历史风化,坚忍的犹太民族已“一笑泯恩仇”?没有!不但犹太人没有忘记那曾经的苦难,德国人民也没有忘记。1970年12月7日,德国总理勃兰特来到犹太人死难者纪念碑前献花圈,并突然下跪。男儿下跪惊天动地,何况总理,而这又是为什么呢?因为他没有忘记。 美文品读 素材积累 忘记历史就意味着背叛。任时间长河滚滚不息,他们没有忘记。犹太人没有忘记,因为他们知道知耻而后勇,于是在诺贝尔奖面前,他们经常是胜利者。德国人没有忘记,因为他们把昨日的罪过,当作今日的教训,防止明日的错误。全世界的人民都没有忘记,因为和平是我们每一个人的愿望。 时间不会使记忆风化,谁都不想让奥斯维辛的哥特式建筑真正打破世界的宁静,但这也不会影响到我们记忆中的伤痕,它只会作为我们的一个和平的标志,以示警钟长鸣。现在的犹太民族早已得到了公正的对待,但他们也未曾将自己的历史忘掉,即使那是一段令人不堪回首的记忆。 美文品读 素材积累 古人云:“天地有正气,杂然赋流形。下则为河岳,上则为日星。于人曰浩然,沛乎塞苍冥。”犹太人就是凭着这一股浩然之气,将心中的愤怒转化成一股复兴民族的决心。不要以为不声不语的他们已将历史忘却,时间永远不会使有些记忆风化,就像叶延滨永远不会将荒野无灯的感触忘记一样,奥斯维辛也永不会将屈辱的历史遗忘,即使时间不断轮回。 那天,奥斯维辛警钟长鸣;那天,犹太人民饱含热泪;那天,记忆流经这和平的世界;那天,和平在向那极端的功利者和道貌岸然的战争者宣判:胜利的钟声会响彻和平者的心中。 时间永远不会将奥斯维辛风化在记忆底层! (山东高考满分作文) 美文品读 素材积累 品读提示作者大胆采用历史题材进行创作,确实需要一定的勇气,因为这种写作较难出新,但本文却收到了较好的效果。开篇即大气入题,运用情景再现的方式重述那历史上的一刻,而后对比如今的奥斯维辛,指出在这宁静的背后,时间并没有将历史风化。然后由德国总理的忏悔一跪作为议论的总起点,夹杂评议,引用《正气歌》中的文句,点出“和平是我们每一个人的愿望”的大主题。全文结构紧凑,叙议自然得体。 美文品读 素材积累 本课两篇文章从体裁上看是新闻,从主旨上看,有一个共同的主题,那就是要铭记历史,热爱和平,维护正义,反对侵略。 请积累以下有关“铭记历史,维护和平”的语言材料,并尝试运用到作文中。 美文品读 素材积累 ●爱因斯坦一生经历了两次世界大战,他反对帝国主义战争,希望人类得到永久的和平。他一生中发表了很多反对法西斯战争、声援各国人民正义斗争的文章。这位著名的科学家,不仅对人类科学事业做出跨时代的贡献,他的反法西斯的优秀品格也一直为人传颂。1932年11月,希特勒上台,德国政府命令正在国外讲学的爱因斯坦立即回国,爱因斯坦置之不理。德国政府竟悬赏两万马克捉拿爱因斯坦。爱因斯坦毅然辞去了普鲁士科学院院士的职务,在普林斯顿研究院安顿下来,进行研究工作,他在那里度过了22个年头。在这期间,当他得知德国正在将核裂变用于军事时,便给美国总统罗斯福写信提出警告。在德国战败后,爱因斯坦又两次致函罗斯福,要求禁用原子武器。他晚年一直进行着反对发展核武器和争取人类和平的斗争。 美文品读 素材积累 ●1970年12月7日,正在华沙访问的联邦德国总理勃兰特来到犹太人死难者纪念碑前献花圈。当勃兰特伫立凝视一幅幅清晰的受难者的浮雕时,突然下跪,并发出祈祷:“上帝饶恕我们吧,愿苦难的灵魂得到安宁。”当时(1985年)的德国总统魏茨泽克