高三历史文艺复兴与宗教改革1.docVIP

第一单元 15-16世纪西欧社会的演变 第4课 文艺复兴与宗教改革 一、教学目的 （一）知识与技能 知道“文艺复兴”的概念和性质。知道文艺复兴杰出的艺术家和思想家但丁、达·芬奇、米开朗琪罗、马基雅弗利等。 理解意大利成为西欧文艺复兴的发源地和中心的历史原因。理解意大利“人文主义”的实质。 知道马丁·路德是宗教改革运动的主要代表之一。理解宗教改革的背景和影响。 （二）过程与方法 通过引导学生分析意大利“人文主义”的实质，培养学生的历史概括能力。 源流际会，分析思想、文化领域重大变化、发展的原因的方法。 （三）情感态度与价值观 培养学生的热爱美好生活，敢于斗争，勇于改革创新的人文主义精神。 二、重点难点 重点：文艺复兴与宗教改革 难点：文艺复兴的原因及其人文主义的实质。 三、教学过程 15、16世纪，伴随着资本主义生产关系的产生和封建制度的解体，西欧在经济、政治上出现了哪些巨变？略 今天我们学习15、16世纪西欧文化思想上的巨变——文艺复兴与宗教改革。 第4课 文艺复兴与宗教改革 一、文艺复兴 公元14——16世纪西欧各国发生的一场资产阶级反封建、反教会的思想解放运动，史称“文艺复兴”。文艺复兴表面上是思想文化界对希腊罗马古典文化的复兴，实质上是欧洲新兴资产阶级的新思想新文化的革命运动。资本主义生产关系的萌芽是文艺复兴的产生的根本原因，中世纪西欧文化自身的传承和发展，奠定了文艺