【课堂新坐标】2016-2017学年高中语文人教版必修五学业分层测评4归去来兮辞（并序）.docVIP

学业分层测评(四)　归去来兮辞　并序 1．下列各句中有通假字的一句是(　　)舟遥遥以轻飏　　　　B．临清流而赋诗乃瞻衡宇 D．抚孤松而盘桓【解析】　“衡”通“横”。【答案】　C2．下列短语或词语中加点词的解释全(　　)载欣载奔(满载)　　　　三径就荒(接近)审容膝之易安(仔细看) 策扶老以流憩(拄着)恨晨光之熹微(遗憾) 将有事于西畴(田地)感吾生之行休(将要) 聊乘化以归尽(无聊)【解析】　A项载……载……”一边……一边……。B项审”明白、知道。D项聊”姑且。【答案】　C3．下列各句中加点的词古今词义相同的一项是(　　)问征夫以前路问今是何世乃不知有汉无论魏晋积土成山风雨兴焉悦亲戚之情话【解析】　C项风雨”古今都指风和雨。A项以前”古义：“以”介词可译为“拿”；“前”是名词前边。今义：方位词。现在或所说某时之前的时期。B项无论”古义：不用D项亲戚”古义：包括父母兄弟在内的内外亲属。今义：常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭及成员。【答案】　C4．下列加点词的用法归类正确的一项是(　　)【导学号眄庭柯以怡颜　②审容膝之易安　③园日涉以成趣　④吾得兄事之　⑤乐琴书以棹孤舟　⑦乐琴书以消忧　⑧悦亲戚之情话⑥⑧ B．①②/③④/⑤⑥/⑦⑧ C．①②③/④⑤⑥/⑦/⑧ D．①②/③/④⑤/⑥⑦⑧ 【解析】　使动用法/名词作状语/名词用作动词/意动用法。【答案】　B5．下列句子中句式特点与其他三项不同的一项是(　　)胡为乎遑遑欲何之乐夫天命复奚疑蚓D．七十者衣帛食肉黎民不饥不寒然而不王者未之有也【解析】　C项为定语后置句其他三项均为宾语前置句。【答案】　C 阅读下面的文言文。完成6～10题。归田赋张　衡以永久无明略以佐时。徒临川以羡鱼俟河清乎未期。感蔡子之慷慨从唐生以决疑。谅天道之微昧追渔父以同嬉。超埃尘以遐逝与世事乎长辞。于是仲春令月时和气清。原隰郁茂百草滋荣。王雎鼓翼；交颈颉颃关关嘤嘤。于焉逍遥聊以娱情。尔乃龙吟方泽虎啸山丘。仰飞纤缴俯钓长流。触矢而毙贪饵吞钩；落云间之逸禽悬渊沉之。于时曜灵劬。感老氏之遗诫将回驾乎蓬庐。弹五弦之妙指咏周、孔之图书。挥翰墨以奋藻陈三皇之轨模。苟纵心于物外安知荣辱之所如？【注】　①蔡子：蔡泽战国游士久不得志请唐举给他看相后发奋入秦为相。②谅：确实实在。微昧：幽隐难知。③王雎、④曜灵：太阳。俄：斜。景：通“影”。望舒：月亮。⑤周、孔：周公和孔子。6．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(　　)无明略以佐时　　　　佐：匡扶俟河清乎未期 俟：依靠尔乃龙吟方泽 方：大的虽日夕而忘劬 劬：劳苦【解析】　B项俟：等待。【答案】　B7．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(　　) B. C. D. 【解析】　D项都是介词在。A项B项助词用在主谓之间取消句子的独立性；动词去往。C项连词表因果关系；连词表转折关系。【答案】　D8．下列各组句子中全都表现“归田之乐”的一组是(　　)超埃尘以遐逝与世事乎长辞　②原隰郁茂百草滋荣　③仰飞纤缴俯钓长流　④极般游之至乐虽日夕而忘劬　⑤弹五弦之妙指咏周、孔之图书　⑥苟纵心于物外安知荣辱之所如【解析】　①是归田的想法；⑥是议论句不能表现归田之乐。【答案】　A9．下列对文章有关内容的分析不正确的一项是(　　)赋文开篇交代了归隐的真正原因是在京都做官时间已久没有高明的谋略辅佐君王。交颈颉颃关关嘤嘤”形象地描绘了田园山林那种和谐欢快、神和气清的景色。触矢而毙贪饵吞钩”既反映了作者野D．这篇小赋篇幅虽然短小却准确地反映了张衡在仕途遇到挫折后归隐田园之志。【解析】　A项真正原因”说法不当。“在京都做官时间已久没有高明的谋略辅佐君王”只是张衡归隐的借口不是真正的原因。【答案】　A10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)于是仲春令月时和气清。原隰郁茂百草滋荣。译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2)苟纵心于物外安知荣辱之所如？译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　(1)正2)只要我置身于世人之外哪管它荣耀与耻辱的所在？(关键词“心”“物”“荣辱”“所如”)【参考译文】　在京都做官已很长时间没有高明的谋略去辅佐君王。只在河旁称赞鱼肥味美要等到黄河水清还不知是哪年。感慨蔡泽的壮志不能如愿要靠找唐举相面来解决疑题。天意实在是幽隐难知(只能)跟随渔父同乐于山川。丢开那污浊的世俗远远离去与世间的事正是仲春二月气候温和天气晴朗。高原与低地上树木枝叶茂密杂草滋长。雎鸠在水面张翼低飞黄鹂在枝头婉转歌唱；河面鸳鸯交颈空中