教育学招教知识点.doc

招教知识点 一、 教育的社会属性 1. 教育的永恒性2. 教育的历史性3. 教育的相对独立性二、 教育的现代特征1. 教育的终身化。终身教育思想强调职前教育与职后教育一体化，青少年教育与成年教育一体化，学校教育与社会教育一体化。2. 教育的全民化。全民教育就是让所有的人都受到教育，特别是使适龄儿童受到完全的小学教育和使中青年脱盲。3. 教育的民主化。它是最大的教育思潮之一。教育的民主化首先指教育机会均等，包括入学机会均等，教育过程中享有教育资源的均等和教育结果的均等；其次是指失声关系的民主化；再次是指教育活动、教育方式、教育内容等民主化，为穴道横提供更多的自由选择机会。4. 教育的多元化。教育的多元化包括教育思想的多元化、教育目标、半学模式、教育形式、评价标准等的多元化，它是社会生活多元化的人的个性化要求在教育上的反映。5. 教育技术的现代化。这是现代科学技术在教育技术上的应用，包括教育设备、教育手段以及工艺、程序、方法等的现代化。三、 教育的基本规律1. 教育与生产力相互制约的规律2. 教育与社会政治经济制度相互制约的关系3. 教育与人口控制相互制约的关系4. 教育与社会文化相互制约的关系四、 我国新时期的教育方针教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。五、 教师的地位和作用1、在学校教育中，教师的地位是教育者、领导者、组织者的地位，处于主体地位；起主导作用。2、在社会发展中，教师的地位是人类科学知识的继承者和传播者的地位;起承上启下、桥梁和纽带的作用。具体谈教师的作用表现在：1、教师是人类文化的积极传播者和精心创造者2、教师是社会主义现代化建设人才的精心培育者3、教师是社会主义精神文明的忠诚体现者4、教师是未来社会的建设者六、 教师劳动的特点1）复杂性、创造性；（2）时间上的连续性、空间上的广延性；（3）长期性、间接性；（4）主体性、示范性七、 教师的素养1首先应具备一定的职业道德素养包括忠于人民的教育事业，热爱学生，团结协作，为人师表 2教师应具备一定的知识素养，包括政治理论修养，精深的专业知识，广博的文化基础知识和必备的教育科学知识 3教师应具备一定的能力修养，包括语言表达能力，组织管理能力，组织教育和教学能力和自我调控能力和反思能力八、 现代学生观 p44新课程标准下的现代学生观 “以学生发展为本，基于学生发展，关注学生发展，为了学生发展”。1. 学生是发展的人 2. 学生是独特的人 3. 学生是责权主体 4. 学生是教育活动的主体九、 师生关系的内容、特点在人格上 学生与教师是民主平等的。在社会道德上 师生关系是相互促进的师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系新型师生关系的特点是：(1)尊师爱生。(2)民主平等。(3)教学相长。十、 如何建立良好的师生关系建立良好的师生关系，教师应做到：⑴树立正确的学生观⑵树立为学生服务的观点⑶平等待人⑷善于控制自己的情绪，正确处理师生矛盾⑸为人师表。十一、 教学的基本任务教学的基本任务就是教书育人教学的一般任务1. 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能2. 发展学生智力，培养学生的创造能力3. 发展学生体力，提高学生的健康水平4. 培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观和个性心理品质。 十二、 现代教学观P44基本主张：1. 学科教学的最终目的是促进学生的全面和谐发展 2. 从 “以教育者为中心”转向为“以学习者为中心”3. 从“教学生学”到“教学生自己学”的转变十二、 教学过程的基本规律1. 间接经验与直接经验相结合的规律2. 传授知识与发展智能相统一的规律3. 传授知识与思想教育相统一的规律4. 教师主导作用与学生主体作用相统一的规律十三、 教学过程的基本阶段1. 引起学习动机—激发兴趣和求知欲2. 感知教材-形成表象3. 理解教材—形成概念与理论4. 巩固知识—防止遗忘，达到保持5. 运用知识