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第2课_“罢黜百家_独尊儒术[用课件5]
第2课 “罢黜百家，独尊儒术”;004 与天地君亲并位的万世师表 ? 孔子??;061
创立三纲五常的伦理家 董仲舒;;儒家思想经历：（汉代以前）;一、提出背景：
二、提出内容：
三、提出后的实践：
四、结果：;一、提出背景：从“无为”到“有为”;汉武帝刘彻（公元前156年~前87年）;诸子百家中哪一政治学说或哪一派的治国思想适应汉武帝的统治需要？;董仲舒的新儒学体系的形成; 糅合道家 、法家、 阴阳五行家思想改造儒家思想，
从而形成了具有时代特点的新儒学体系;▼边境不宁
▼诸侯王势力割据势力威胁中央集权
▼土地兼并严重
▼阶级矛盾尖锐;材料一：“天子受命于天，天下受命于天子” ,; 有人认为：就其实质而言，“罢黜百家，独尊儒术”与秦朝的“焚书坑儒”是相同的。
请回答：你认为上述观点是否有道理？结合秦汉史实指出依据。;参考答案：;结合当时的形势分析：
1、为什么汉武帝接受了“罢黜百家，独尊儒术”的建议并实施？
2、他又是怎样具体实施的？
3、有何影响？;汉武帝为什么要采纳“罢黜百家，独尊儒术”?;三、提出后的实践：汉武帝独尊儒术;思考;评价;巩固练习;
3、儒学到了汉被赋予了新的含义
A.人定胜天 B.无为而治
C君权神授 D.仁政思想
4、汉武帝的“独尊儒术”主要利用了儒学的
A.“己所不欲勿施于人” B.民贵君轻
C.性善论 D.大一统;5.秦始皇“焚书坑儒”的目的是①崇法反儒②防止旧势力复辟③毁灭文化④加强思想控制(2000年津赣卷)
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④;7.从“百家争鸣”到“独尊儒术”的转变体现了：①中央集权的强化 ②思想控制的加强 ③大一统的形成 ④儒学之外其他各个学派的消亡
A.②④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
8.关于太学的表述，不正确的是：
Ａ．汉武帝根据董仲舒的建议而兴办
Ｂ．学习内容为儒学五经
Ｃ．为贵族官僚所垄断
Ｄ．使儒学地位大大提高;9．儒家思想之所以能够成为我国封建社会的统治思想，主要是由于：
A．董仲舒、朱熹等对儒家学说的发扬继承
B．儒家思想是历代学校教育的主要内容
C．???代帝王重用信奉儒学的人
D．儒家思想适应了君主专制统治的需要;学思之窗;阴阳五行学说
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