高考一轮课时训练(理)324反比例函数与幂函数 (通用版).docVIP

高考一轮课时训练(理)324反比例函数与幂函数 (通用版).doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高考一轮课时训练(理)324反比例函数与幂函数 (通用版)

第四节 反比例函数与幂函数 题号 1 2 3 4 5 答案 一、选择题 1.函数y=x的单调递减区间为(  ) A.(-∞,1)       B.(-∞,0) C.[0,+∞)  D.(-∞,+∞) 2.若函数f(x)=在(0,+∞)上为增函数,则a的取值范围是(  ) A.(-∞,0)  B.(0,+∞) C.R     D.[-1,1] 3.函数y=的图象大致是(  ) 4.将函数y=+a的图象向右平移2个单位后又向下平移2个单位,所得图象的对称中心是(1,-1),那么a,b的值是(  ) A.a=-1,b≠0 B.a=-1,b∈R C.a=1,b≠0 D.a=0,b∈R 5.(2009年惠州模拟)若0x1,则x、x、x-、x-的大小关系是(  ) A.xxx-x- B.x-x-xx C.x-x-xx D.xxx-x- 二、填空题 6.已知函数f(x)=,其图象关于点(-3,2)对称,则f(2)的值是________. 7.下列命题: ①幂函数的图象都经过点(1,1)和点(0,0);②幂函数的图象不可能在第四象限;③当n=0时,函数y=xn的图象是一条直线;④幂函数y=xn,当n0时是增函数;⑤幂函数y=xn,当n0时,在第一象限内函数值随x值的增大而减小. 其中正确命题的序号是:________(把你认为正确的命题的序号都填上). 8.(2009年湛江模拟)设f=xm2-2,如果f是正比例函数,则m=________,如果f是反比例函数,则m=________,如果f(x)是幂函数,则m=________. 三、解答题 9.如果幂函数f(x)=x-p2+p+(p∈Z)在(0,+∞)是增函数,且是偶函数.求p的值,并写出相应的函数f(x)的解析式. 10.指出函数f(x)=的单调区间,并比较f(-π)与f(-)的大小.1.解析:函数y=x是偶函数,且在[0,+∞)上单调递增,由对称性可知B. 答案:B 2.A 3.A 4.C 5.A 6. 7.解析:当幂指数小于0时,幂函数的图象不过(0,0),故①错误;当n=0时,函数y=x0=1(x≠0)该函数的图象是直线y=1再去掉点(0,1),故③不对;y=x2在(-∞,0)上是减函数,故④错误;只有②⑤正确. 答案:②⑤ 8.± -1 2 9.解析:由题意知:-+p+0,且f(x)为偶函数、p∈Z,所以p=1.故f(x)=x2. 10.解析:f(x)==1+=1+(x+2)-2, 其图象可由幂函数y=x-2向左平移2个单位,再向上平移1个单位得到.由下图知:该函数在(-2,+∞)是减函数,在(-∞,-2)上是增函数,且其图象关于直线x=-2对称. 又∵-2-(-π)=π-2--(-2)=2-, ∴f(-π)f. 1

文档评论(0)

xy88118 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档