尊重与赏识教育的作用.doc

尊重与赏识教育的作用 ??? 尊重是教育的基础与前提，离开了尊重就谈不上教育，在尊重的基础上，没有赏识教育就不完美。因为每一位孩子都渴望得到他人的尊重与欣赏，尤其是父母和老师的尊重、欣赏。那么尊重与赏识教育的重要性表现在哪里呢？ 一、通过尊重与赏识教育，可以维护孩子的自尊，建立和谐的父母与子女关系，保护孩子的学习积极性。 做错事或者学习成绩不好的孩子，往往心理压力较大，自卑、自责、不知所措。这时，他所需要的是帮助、安慰。而我们有的教师和家长为了给孩子以教训，往往采取比较严厉的批评。这种教育方法会让孩子丧失信心，不再努力，甚至反叛。我曾经教过一个女孩，她的成绩也不是很差，就因为父母的期望值过高，从而给她造成过大的压力。在家里，父母严格控制她的交友，严格规定他阿的作息，只要稍有差池，父母会喋喋不休地训斥她，而且尽说她的不足，总是用她的不足与别人的优点相比。在我辅导她之后，我与她谈了一次心。她告诉我她讨厌父母不停的训斥，更讨厌他们随时监视自己的生活。她说：“老师，我真的想学好，可是我每次努力之后，仍然是父母不满足与不信任的眼光，我的努力得不到他们的认可与尊重。久而久之，每当我认真学习时，仿佛又看到了父母忧怨不满的眼神。这让我很害怕！”听着她敞开心扉的诉说，我感到她是多么的无助，她按照父母的意思来行事，按照父母的意思来生活、学习，可她的内心深处是多么的讨厌这种生活，她渴望拥有自己的空间，渴望自由自在的生活。所以，在学习上她早已“身在曹营心在汉”了，她心有余而力不足。当然父母的出发点是正确的，可他们在教育中过分强调自己的威信，强迫孩子按照他们为孩子制定的“幸福计划”去行事。他们总是摆出长辈、“过来人”的架势，认为自己是有经验的，自己总是正确的。然而这样导致的结果往往是：孩子感到厌烦、厌学，产生叛逆心理，而父母更觉得自己委屈，认为孩子不能理解他们的苦心。殊不知理解是建立在尊重的基础上，而且理解是相互的。 二、尊重与赏识教育能挖掘孩子的潜能，使其能力得到充分的发挥。 每个孩子的聪明才智和先天禀赋都基本相同，但他们最后的成就都会大相径庭。这说明我们老师要懂得教育，懂得欣赏，不能对教育进行一刀切，要尊重孩子的个性差异，对孩子的任何一个特长都要肯定，帮助发展，而不能打消孩子的积极性。与罗森塔尔的期待相反，如果教师总是谩骂、讥讽孩子，说他是傻瓜、笨蛋，久而久之，孩子就会对自己的能力有所怀疑，认为自己真的不如别人。比如，我们有些老师在教育中往往会出现这种言语：“别做梦了，看你像这块料子吗？”“别异想开天，管好你的学习，考上大学才是正事。”也许老师的一句话，抹杀了一个伟大的创举，一句话能把孩子的自信心全部扼杀。所以作为老师要学会欣赏，并正确引导，使孩子多种多样的才能，天资得到充分的发展，也只有这样才能挖掘每个孩子的潜能。就如我上面所说的例子，我在与家长的交流中发现，其实父母是看得到孩子的努力的，他们也会有欣慰的笑容，可这笑容他们是不会让孩子看到的，所以在孩子眼中看到的永远只是不满与忧怨。若此时家长能采取明智宽容的态度，把自己的欣慰，对孩子进步的信任表现出来，将会得到不一样的效果。 三、尊重与赏识教育能培养孩子的独立性，耐挫力。 由于赏识教育是不怕失败的教育，敢于放手，让孩子在生活中得到磨练，给其勇气、鼓励，使其在失败中吸取教训，并顽强的站起来，这一次次的尝试，无形中发展了孩子的独立性、承受力，使孩子能在失败中善于分析、总结，而不是在失败中倒下。在赏识教育的理念中，教师不仅应教育孩子不怕失败，而且应该鼓励孩子尝试失败。失败是每个孩子必须面临的人生课题，而孩子如何面对，反映了教师的心态。越是宽松的成长环境，孩子越怕失败；越是苛刻的成长环境，孩子越不怕失败。预约失败，接受并享受失败，孩子就不会被失败绊倒，孩子就能透过失败看到成功，透过黑暗看到光明。任何努力都需要一种动力，一种光明目标的指引。孩提时，教师不断地输入这种观念，孩子慢慢便会调整面对失败的态度。预约失败比允许失败更进一步。预约失败好比打预防针，而允许失败已经是治疗了。当然，预约失败并非要大张旗鼓地开展，有时太多的失败仍会影响孩子的向前发展，太多的失败会扼杀孩子对自己的自信。所以，教师应与孩子一起面对失败，失败了，要相信自己的孩子，及时与孩子一起分析失败的原因，找到应对失败的措施，及时鼓励孩子一定能行，以防孩子第二次、第三次犯同样的错误，踏入同一个失败的陷阱。 孩子是我们的未来，祖国的希望，我们所希望看到的是孩子灿烂无邪的笑容。让我们用赏识点燃孩子自信之灯，唤醒孩子学习的热情，让孩子在爱的阳光中成长，愿每个孩子都能永远灿烂微笑。