31人生难免有挫折.docVIP

学习内容 第三课 笑对生活 第1框 人生难免有挫折 学习目标 【情感、态度和价值观】认识到挫折具有不可避免性，从而以积极、乐观的态度对待挫折，做到扬长避短，健康成长。 【知识与能力】了解挫折的含义，造成挫折的因素；理解挫折具有双重影响。 学习重点 挫折对人的影响 学习难点 挫折也是财富 学法提示 交流展示法、情境探究法、问题剖析法、联合对抗法。 导 学 过 程 自主空间 一、学习导航： （一）预习检测：（每题2分，共10分） 1、挫折是指 。 2、挫折在心理上和行为上分别有怎样的表现？ 3、试着说一说中外战胜挫折走向成功的人物或事例。 4、导致挫折的因素有 和 。 5、为什么说挫折具有双重的影响？也就是两面性？ （二）名言欣赏 每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。 ——爱默生【美】 只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。 ——黑格尔【德】 短时期的挫折比短时间的成功好。 ——毕达哥拉斯【古希腊】 对勇气的最大考验，就是看一个人能否做到败而不馁。 ——英格索尔【美】 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？ ----- 鲁 迅 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ----- 《孟子》 二、探究交流 人的一生，既有战胜困难的欢乐，也有前进探索中的艰辛与磨难、坎坷与挫折，如果想不经过艰难曲折，不付出极大努力就能获得成功是不可能的。 ■感悟交流：“感受生活中的挫折” ●畅所欲言：开启你的智慧宝库，谈谈挫折知多少。 ●个性展示：《我的挫折故事》请同学们讲一讲自己在生活或学习中遇到过哪些挫折，自己又是怎样对待这种挫折的？方法提示： 有些同学可能不好意思说，老师应给予适时的鼓励。 ●分析探究：结合自身体验，精读文本内容，思考探究并分组抢答： 1、什么是挫折？ 2、产生挫折时，在心理和行为上分别会产生什么样的反映 ●心理上： 行为上： 产生挫折的因素是多种多样的，但概括起来不外乎主观和客观两个方面，外在的客观因素通常难以控制，但内在的主观因素则多数可以控制。 ■交流展示：“产生挫折的因素及挫折的双重影响” ●走进情境：快速阅读并感悟教材P34案例情境。 ●探究交流： 1、导致刘某挫折的因素有哪些？ 2、结合自身经历举例说明你是怎样看待和对待所遇挫折的。 ●交流体验：每个人遇到挫折的原因可能不尽相同，但归结起来，不外乎两种，即主观因素和客观因素。你能说说它们各有哪些具体内容吗？ ☆主观原因： ☆客观原因： 客观因素一般情况下是人力不可为的，因此难以克服；而大部分主观因素，通过自身的努力，是可以克服的。 ●阅读探究：阅读文本P35页插图内容，探究交流下列问题： 1、为什么说挫折是一种财富？ 2、挫折的双重影响表现在哪些方面？ ■思辨交流：“挫折是否普遍存在及怎样对待挫折” 华罗庚。初中毕业后，华罗庚曾入上海中华职业学校就读，因学费而中途退学，故一生只有初中毕业文凭。 此后，他开始顽强自学，他用5年时间学完了高中和大学低年级的全部数学课程。1928年，他不幸染上伤寒病，靠妻子的照料得以挽回性命，却落下左腿残疾。20岁时，他以一篇论文轰动数学界，被清华大学请去工作。 从1931年起，华罗庚在清华大学边工作边学习，用一年半时间学完了数学系全部课程。他自学了英、法、德文，先后在国外杂志上发表了多篇论文。1936年夏，华罗庚被保送到英国剑桥大学进修，两年中发表了十多篇论文，引起国际数学界赞赏。1938年，华罗庚访英回国，在昆明郊外一间牛棚似的小阁楼里，他艰难地写出名著《堆垒素数论》。 ●献计献策：就如何对待挫折请你提出自己的建议。 ●真情共勉：外国有句格言：“是挫折使骨头坚如燧石，是挫折使软骨变成肌肉，是挫折使人战无不胜。”望这句名言能够激励你战胜人生的每一个挫折！ 三、训练反馈：（练一练） 一、精挑细选·理解生活（每题1分，共3分） 1、“自然界没有不凋谢的花，人世间没有不曲折的路”说明（ ） A、世人对自然界的感叹 B、人生之路太艰辛 C、人生就是痛苦和苦难 D、人生难免有挫折 2、“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万深渊。”巴尔扎克这句名言表明（ ） A、在任何条件下，挫折都是一种财富 B、困难和挫折具有两重性 C、苦难和挫折总是起积极作用 D、苦难和挫折只有消极作用 3、高尔基说：“生活愈艰难，我愈