圆(丰台一小丰益分校任敬生).docVIP

《圆——复习课》教学设计教学内容：教学目标： 1、2、灵活通过拓展练习。 教学重点：教学难点：挑战第一关：明察秋毫（1）通过圆心的线段叫做圆的直径。（?? ?）（2）。（??）（）（??）、挑战第关：把一个圆分成32等份，剪拼成一个近似的）? ?A? 第一种??????? ?B ?第二种??????C ?第三种?????? D 一样大 3、挑战第关：火眼金睛（）半圆的周长是（??）。?? ?A? r?+ 2r?? ?B?? r?+ 2r?? ?C πr＋r?? ?D πr ＋d（））??? A? 正方形????? B 圆????? ?C? 长方形C? ）的周长最长。 A? 圆 B正方形 ?C? 长方形 （）大圆的直径是6厘米，小圆的径是厘米，大圆的周长是小圆周长的(?A ?)倍，小圆面积是大圆面积的（?? ）。?? A ?2????? ??B ?4???????? ?C? ????? D 16 （）一个正方形的是厘米，在这个正方形中画一个最大的圆，这个圆的周长约是(? B?? )厘米。?? A? 28.26?? ???B ?18.84?? ???C? 32???? ??D 18? 4、?(情境图)小丽背着书包去上学，出家门时，看了一眼手表，是7:10，当他到达学校后，又看了一眼手表，是7:30。他的手表的分针长厘米，走米？ ×3.14×1×2≈2.1厘米 问题1：20÷60= ×3.14×1×1≈1.05平方厘米 问题2：2.1+1×2=4.1厘米 问题3: 360°÷60=6° 20×6°=120°（×360°=120°） 5、延伸拓展：）r?+ 2r ） O 6 O . r O . O . R d D l A B