吉林省2015-2016学年人教版高中语文必修五导学案：4.归去来兮辞 Word版含答案.docVIP

课题：归去来兮辞 编写人： 审核人： 审批人： 【学习目标】 1.理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神，学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。 2.掌握“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词，归纳“行、引、乘、策”等四个词的一词多义，了解“以、而、之、兮、来”等文言虚词的用法。 把握全文的结构领略辞中表现的遗世独立，心胸旷达的乐观精神。结合本文看辞的写作手法。背诵全文。理解作者不与世俗同流合污鄙弃官场生活而热爱田园生活的积极态度，学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。掌握“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词，归纳“行、引、乘、策”等四个实词的一词多义。提高把握词类活用现象的能力。陶渊明因不能适应官场的世俗约束，决心去职归隐。他长于诗文辞赋。他的作品有两类题材，一类是描绘田园美景，寄寓对官场的厌倦，表露出洁身自好的高洁志趣；另一类如《咏荆轲》《读山海经·精卫衔微木》等诗，寄寓抱负，多悲愤慷慨之音。散文以《桃花源记》最有名，辞赋以《归去来兮辞》著称文史。 放录音或教师范读，读出情感、气势 作业：背诵第一段；练习册 第二课时 一、检查第一段背诵情况导入新课 二、学习第二段 1、教师强调重点文言知识。 （１）通假字 乃瞻衡宇　　　　　衡，通“横”； 景翳翳