《东施效颦》ppt课件2.ppt

滕州市滕东中学语文教研组 滕州市滕东中学语文教研组 滕州市滕东中学语文教研组 滕州市滕东中学语文教研组 滕州市滕东中学语文教研组 滕州市滕东中学语文教研组 滕州市滕东中学语文教研组 滕州市滕东中学语文教研组 滕州市滕东中学语文教研组 ⒈根据拼音写汉字或给下列加点字注音 东施效pín（　） 进chán（　　）　wū（　）陷　时máo（　　）　 zhēn （　）酌　yú （　）论　　反馈（　　）　褒（　）奖　示瑕（　）求疵（　）　 中枢（　　）　 拈花惹草（　） 既雅且嗲（　）　差（）强人意 惩前毖（ ）后 媒妁（ ）之言 ⒉解释下列词语 ⑴东施效颦：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑵顺手牵羊：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑶雷厉风行：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑷差强人意： 媒妁之言： 惩前毖后： 示瑕求疵：　　 粉丝 白领 东施效颦话语词 王 蒙 1.了解作者及相关文学常识，识记并掌握生字词。 2.参照本文的说法，辨析《 人民科学家的精神风采》中的“报告”“反映”的含义。 3.试仿照本文，述说“滑坡”“刹车”“军备竞赛”的本义和新产生意义。 4.探究本文内容和文字的特点。 王蒙，当代作家。1953年创作长篇小说《青春万岁》。1956年发表短篇小说《组织部新来的年轻人》由此被错划为右派。著有长篇小说《活动变人形》、《暗杀—3322》、《季节三部曲》（《恋爱的季节》、《失态的季节》、《踌躇的季节》）；中篇小说《布礼》、《蝴蝶》、《在伊犁》系列小说，小说集《冬雨》、《坚硬的稀粥》、《加拿大的月亮》，诗集《旋转的秋千》 自主学习 速读全文 ，思考本文列举了十二个词，这些词本义和现行义发生了怎样的变异？ 第一段，有一个词“乱砍乱伐”，值得注意。 “乱砍乱伐”本来是特指 这里却用来指 报告：本来是下级对上级的，但做报告、传达报告、政府工作报告之类却相反，变成了含有上级对下级的意味，不言而喻，这些是堂而皇之的； 而“打小报告”，则有“进谗或诬陷”的贬义，这里要注意的是，不仅是语词有贬义，而还涉及打小报告者的人格问题了。 明明是上级对下级做报告，却有意放低姿态，不说做报告，而用下级对上级的词语“汇报”。表面上，是近乎用词不当，实际上，表示比较谦虚。 对山林植被的破坏， 为文说话。 书记本意是秘书。称党政领导职务为书记是为了体现更加民主的新兴精神。 批评和批判最初二者相通，即评论之义。随着实际生活的演变批评似乎专指“示瑕求疵”，而批判、大批判的含义就更为严重了。 学习：从普通词义，变为二十世纪五六十年代的政治含义。 作风：从一般工作风格，变为男女关系方面的含义。 对象：从哲学意义，转化为恋爱方面的特指。 帮助：从援救的意义，转换为政治生活中批评的意思。 点名：从出勤在岗，转换为直指其名的行政的、政治性的批评。 本文从词语的本义和现行义的矛盾中分析语词丰富的文化内涵，表现当今词语因受到政治、意识形态的影响而发生变异。从这里我们应该体会到，语词的意义不是固定不变的，而是不断变化的，变化并不是随意的，而是和社会意识形态的变迁有一定的关系。 钱老到外地做学术报告的“报告”是“演讲”“讲话”的意思，是上对下的走向。 钱老接到这个报告的“报告”是有关部门向他通报消息的意思，是下对上的走向。 周恩来接到钱的请辞报告、钱给张爱萍写报告以及张接到钱的报告的“报告”，是下对上“反映情况”的意思，并且包含请求批准之意，在现代公文中称为“请示”（只反映、汇报情况而不要求批准的，公文中才称为“报告”。王蒙文章中有“请示”一词，但未做如此区分）。 文中出现的“别人对你有反映”一句中的“有反映”就是“有批评性意见”，甚至已形成“舆论（群众言论）”的状态；换句通俗的话，就是“群众（或轻一点：人家）对你有看法”。 1、辨析《 人民科学家的精神风采》中的“报告”“反映”的含义。 2、试仿照本文，述说“滑坡”“刹车”“军备竞赛”的本义和新产生意义。 滑坡：滑坡中的“滑”本义是滑动。滑坡原为地质学的术语，指地表斜坡上大量土石整体地向下滑动的自然现象。就像反映、反应、反馈等自然科学的术语转用到社会生活中一样，滑坡也被运用到当代的社会生活中，如“经济滑坡“产量滑坡”“他的成绩出现滑坡现象”等。引用到社会生活后，有的侧重指正在发生的不断下跌、一直下降的现象，如上述几词均是；有的更侧重于表示下滑的趋势，并且包含阻止下滑的困难，如说“要坚决阻止经济的滑坡现象”，表示的正是这个含义。这后一