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整数乘法运算定律推广练习案
望城金海双语实验学校 五 年级 数学 科导学案
课型：练习展示课 设计：吴佳佳 审核： 审批： 班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 学习课题：整数乘法运算定律推广到小数（2） 第 2 课时 累计 11 课时 学习目标 经历乘法运算定律推广到小数的过程，体验已学知识的迁移；
熟练运用乘法运算定律进行小数乘法的简便运算；
3、会用小数乘法运算的简便方法运用到生活中。 学习重点 熟练运用乘法运算定律进行小数乘法的简便运算。 学习难点 应用乘法运算定律解决简单的实际问题。 学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记） 流程及预见性问题 学习要求和方法 备注 明确目标
1、填一填，用你的火眼金睛！
101= ＋ 99= -
10.1= ＋ 9.9= －
25× =100 125× =1000
2.5×4= 12.5×8=
25×0.4= 125×0.8=
2、明确目标见以上学习目标。
二、自主学习（自己探索，奥妙多多！）
下面的计算对吗？请把错误的改正过来
（1）、1.25×（8＋0.8）
=1.25×8＋0.8
=10＋0.8
=10.8 （ ）
（2）、2.4×1.02
=2.4×1＋0.02
=2.42 （ ）
、3.6＋2.4×0.06
=6×0.06
=0.36 （ ）
三、合作探究（团结协作，你们都可以做好哦！）
0.3×0.4×2.5 3.8×7.1＋6.2×7.1
巩固旧知，寻找规律。
能准确找出可以运用简便方法的地方。
（记得用上红黑笔哦）
对子解决自主学习部分的题目，全组探讨合作探究部分，解决难题。
0.69×101 1.25×24
四、展示提升（展示自我的机会来啦！）
1、全班质疑，展示
一种花布的售价是每米18.6元，妈妈买101米应付多少钱？（运用简便方法计算）
五、过关检测（智勇大冲关，我们来闯关！）
（一）我会简便运算
4×6.8×0.25 19.6×9.9
4.07×99＋4.07 88×1.25
（二）学校买来25套桌椅，桌子每张51.8元，椅子每把28.2元。一共用去多少元？（运用简便方法计算）
【课后作业】P12页做一做 P13-14:4、5、6、7题
【预习新知】P16页：小数除法
学习组长签字：
分组展示本小组的复习成果和疑难问题，其他同学进行全方位点评，解答其他小组提出的疑难。
独立完成过关检测，交给数学组长检查后，自主纠错，并积累到纠错本上。
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