试题君之课时同步君2017-2018学年高二语文人教版 第02课 湘夫人（选修《中国古代诗歌散文欣赏》） Word版含解析.docVIP

第一单元 第2课 湘夫人 一、语言文字运用 1．下列词语中加点字的读音不正确的一项是 A．眇眇（miǎo）　　水裔（yì）　　　偕逝（xié）　　北渚（zhǔ） B．葺之（qì）　　　紫坛（tán）　　　踯躅（zhí）　　踟蹰（chí） C．潺湲（chán）　　汀洲（dīng）　　芳馨（xīn）　　 骤得（zhòu） D．九嶷（yí）　　　麋鹿（mí）　　　薜荔（pì）　　 荟萃（cuì） 【答案】D 【解析】“薜应读bì”。 ．下列词语书写全都正确的一项是 A．．．．【答案】B 【解析】A逍遥容予应为逍遥容与，C修茸应为修葺，D缈无人烟应为渺无人烟．下列选项中，加点词的含义相同的一项是 A．与佳期兮夕张 匪我愆期 B．思公子兮未敢言 公子王孙把扇摇 C．帝子降兮北渚 临帝子之长洲 D．遗余褋兮澧浦 采之欲遗谁 【答案】D 4．对下列句中加点词的解释，有误的一项是 A．目眇眇兮愁予　　愁：使……发愁 袅袅兮秋风袅袅：微风吹拂的样子 B．与佳期兮夕张???? ???张：张设罗帐 观流水兮潺???? ???潺：水慢慢流动的样子 C．擗蕙 ??? ??? 擗：剖开 缭之兮杜衡 ??? 缭：缠绕 D．捐余袂兮江中 ??? ??? 捐：捐献 搴汀洲兮杜若 ??? ??? 汀：水中平地 D 【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。捐：丢弃。．下列加点的词与“辛夷楣兮药房”中的“辛夷”用法不同的一项是 A．．．．C 6．下列句子所用修辞手法不相同的一项是．．．． 【答案】B 【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法。B项为拟人，其他都是比喻。 ．下列句子中，画线诗句运用有误的一项是 A．袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下，秋风起，秋雨凉；木叶落，思断肠。远方的人啊，你的生活是否如意？ B．这次展览所展示的诸多创新科技产品，开拓了新的发展领域，有识者应懂得时不可兮骤得，把握这大好时机，发展自己。 C．路漫漫其修远矣，两袖清风来去这两句诗写中国共产党人有弘毅之志，有清廉作风，表现了对焦裕禄的思念和称赞。 D．是什么让方志敏虽九死其犹未悔纵观他短暂而辉煌的一生，可以得出这样的结论：是和生命融为一体的信仰。 B 【解析】“时不可兮骤得的意思是“美好的时光不可轻易得到，而不是时机。A项，袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下是写景的句子，写秋天风初凉，树木轻轻摇动，树叶飘落。符合语境。C项，路漫漫其修远矣化用了路漫漫其修远兮，表达了一种积极求进的心态。符合语境。D项，虽九死其犹未悔指纵然死很多回也不后悔。形容意志坚定，不管经历多少危险，也决不动摇退缩。符合语境。 ．依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是 您被贬，　　　　；您被贬，　　　　。您在政治上没有实现价值，但在文学上，您留下一座高峰，浸透了人格魅力的文学高峰。您的诗作是文学史上的珠穆朗玛峰，您的精神是文学史上的万里长河。时间飞快地流逝，　　　　，　　　　。您，在政治的位置上，没有实现价值；　　　　。 它绵亘千古而不衰，历经百代而不败，滋润了一代又一代后人 却带不走您留下的《离骚》 但您的诗作《离骚》却流芳千古，激励着一代又一代的人 但在文学的位置上，价值巨大，千古流芳 但您的心一直牵挂着国家社稷、黎民百姓，惦念着国家的存亡 D 三空应填句。据此可排除C项。 9．仿照下面的示例，请以思念为话题续写两句话，要求使用相同的修辞手法，句式与示例相同。 示例：思念是杜甫头上的一轮明月，“何时倚虚幌，双照泪痕干”又增这轮明月的浓郁期盼。思念是张籍发梢的一缕秋风，“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”更添这缕秋风的几丝牵挂。 示例：思念是纳兰性德帐前的一盏明灯，风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成又增这盏明灯的几分孤寂。思念是马致远眼前的一片秋色，夕阳西下，断肠人在天涯更添这片秋色的几许伤感。 本题考查考生仿用句式的能力。作答本题，首先要注意题干要求仍以“思念”为话题，所以考生不能另选话题。然后要注意例句使用了比喻与引用两种修辞手法，还要选择适当的喻体和符合语境的古诗词。最后要注意例句的句式特点。阅读《湘夫人》选段，回答问题。 帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。登白兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮中，罾何为兮木上？ 沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。荒忽兮远望，观流水兮潺湲。 麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔？朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨。闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。筑室兮水中，葺之兮荷盖。荪壁兮紫坛，播芳椒兮成堂。桂栋兮兰橑，辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷，擗蕙櫋兮既张。白玉兮为镇，疏石兰兮为芳。芷葺兮荷屋，缭之兮杜衡。合百草兮实庭，建芳馨兮庑门。九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云。 捐余袂兮江中，遗余褋兮澧浦。搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。时不可