杜郎口听课心得体会.doc

听课心得体会 在新课改的浪潮下，各学校都采用新教法。期中杜郎口模式到处都在试行，本学期我校组织我们到昌吉市三中，北大附中听了教师的示范课，我感觉老师给学生创设了一个展示自我的舞台，他们的学生已经真正成为了自立，自主学习的人。时时处处以人为本的学生观：一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展，教师把自己融入到学生中去，不再是高高在上的师道尊严者，用民主开放的思想和行动去开启学生的智慧。 大胆尝试教学模式的改革。改变以往传统的教学模式——老师教学生听，把课堂真正地还给学生，始终围绕着学生的主体地位开展教学，形成了独具特色的“三三六”自主学习模式，即课堂自主学习三特点：大容量、立体式、快节奏；自主学习三模块：预习、展示、反馈；课堂展示六环节：预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。学生有在讨论的、有在交流的、有在讲解的、还有的同学跑到其他小组参与争论的，你有问题可以随时向同学或老师提出。特别是各小组的代表到黑板做题或讲解的时候，其他同学都在认真看或听讲，讲得同学随时提问下面的学生而下面的学生同样可以随时提问这里为什么做，这样就要求每一位学生都必须认真学认真听，使每一位学生都参与到课堂教学中。 抓好学生的课前预习、重视学生能力的培养。杜郎口中学把预习并不是简单的放给学生，在这里预习既不是教师单纯地备教材，也不是学生机械地看课本，教师既要备大纲、教材，也要备与本节课相关延伸的知识与拓展的内容。他们把预习放在自习或课堂上，老师要参与到学生的预习中。老师把预习部分的目标或任务布置给学生，学生根据自己的相关经验、知识水平去体会、感悟，找出解答方法和答案，然后学生在小组内进行交流，对疑难问题与老师、同学共同研讨、共同探究直至弄明白或得出合理的答案。在这个过程中，学生对同一个问题可以有几种解释和推测，这样既掌握了知识，又提高了学生解决问题的能力。 对杜郎口模式独特的教学模式和灵活多样的教学方法，我们应学习他们的优点，根据我们的实际情况应用到课堂教学中。我觉得杜郎口的教学模式中有两点最值得我学习：一是落实到位，二是相信学生。 2011——2012学年第二学期 听课心得体会 呼图壁种牛场中学 鞠艳 2012、6