高一语文《沁园春 长沙》课件.PPTVIP

下阕写人 年青、有朝气、有才华、有抱负、有热情、有力量 ——风流倜傥 英俊潇洒 ——关心国事 激浊扬清 蔑视敌人 表现了诗人蔑视反动统治者，改造旧中国的革命精神和伟大抱负。 外貌仪表： 革命行动： 中流击水图 探究思考: 上阕提出“谁主沉浮”这一问题，下阕回答了吗？哪些话是回答？ 已作含蓄的回答。 曾记否 到中流击水， 浪遏飞舟？ 主宰历史的重任，就应该由我们这一些有理想，敢于斗争的热血青年来担当 艺术特色： 多种对比，形象鲜明 寓情于景 ，情景交融 语言精练 ，表现力强 上阕：由眼前之景 抒心中之情 下阕：忆峥嵘岁月 记豪迈气概 问 答 谁主沉浮？ 写景、叙事和抒情的完美结合 古人笔下秋景萧杀悲凉、清冷惨淡，而毛泽东笔下的秋景为何如此绚烂多彩，充满生机？ 毛泽东是胸怀大志的政治家。他有博大的胸襟，崇高的风范，奋发向上永不消沉的乐观性格，不同于那些多愁善感的纤弱的文人，所以他的诗词充满豪情壮志，笔下的秋景也绚烂多彩，充满生机。 悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。——《楚辞》 万里悲秋常做客，百年多病独登台。 ——杜甫 《登高》 已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。 ——曹雪芹 《红楼梦》 碧云天，黄花地，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 ——王实甫《西厢记 ?长亭送别》 课堂练习 松原市扶余县第一中学 王艳红 沁园春 长沙 毛泽东 导入 在初中时，我们就学过毛泽东的词作《沁园春·雪》。如果说《沁园春·长沙》表现了革命领袖高屋建瓴的宏大气魄，那么，我们今天再来学一首同一词牌的展示毛泽东“自信人生二百年，会当击水三千里”的壮志豪情的词作—《沁园春·长沙》 教学目标： 朗读诗歌，感知内容 品味语言，体会情感 反复吟诵，借鉴吸取 词的相关知识 1、时代： 2、名称： 3、特点： 4、分类： 5、流派： 6、词牌： 7、词题： 8、词可以分上下两段， 隋唐起，全盛于宋 初名曲、曲子、曲子词。简称“词”， 又 名诗余、长短句 词有定格，句有定数，字有定声 ，可以和乐 小令（58字以内）、中调（59-90字） 、 长调（91字以上） 豪放 苏轼、辛弃疾 婉约 柳永、秦观、李清照 如“沁园春”、“满江红”、“西江月”等。 词牌下另标的标题叫词题， 如《沁园春?长沙》中的“长沙”。 叫做“片”或者“阕”。 毛泽东： 中国人民的伟大领袖，伟大的革命家、政治家、军事家、理论家，杰出的文学家。其诗词气势磅礴，雄浑瑰丽，具有极高的思想价值，艺术魅力。 “诗言志”——《诗经》 “毛泽东诗词是伟大的篇章” —— 臧克家 1925年 革命运动正蓬勃发展。农民运动也势如暴风骤雨，迅猛异常。随着革命高潮的到来，各派政治势力对革命领导权的争夺更为激烈。毛泽东回到韶山从事革命活动，军阀赵恒惕要逮捕他，在韶山人民的掩护下，毛泽东从韶山前往广州创办全国农民运动讲习所，途经长沙。长沙是毛泽东早年生活学习和从事革命活动的地方。重游橘子洲，面对绚丽的秋景，回忆往昔的岁月，写下了这首气势磅礴的词。 沁园春 长沙 一九二五年九月 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 注音练习 寥廓 liáo 挥斥方遒 qiú 沁园qìn 百舸g? 遏止 è 峥嵘zhēngróng 怅chàng 挥斥方遒qiú 独立寒秋图 独立寒秋 湘江北去 橘子洲头 湘江秋景图 看万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 万类霜天竞自由 鉴赏评价 思考：上阕写景 描写了哪些景物？这些景物有什么特点？表达了诗人什么样的情感？ “ 意象 ” 简释 意 创作者的思想感情 象 作品中的客观物象 诗人的思想感情与客观物象融合形成意象 意境 诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界 争流 上阕写景: 红遍 尽染 碧透 鹰—— 鱼—— 远眺山上 近观江中 仰视天空 俯瞰水底 万类霜天竞自由 生机勃勃、绚丽多彩 山—— 林—— 江—— 舸—— 击 翔 见景 万山红