一次函数与反比例函数综合复习导学案.docVIP

一次函数与反比例函数综合复习导学案 班级 姓名 学习目标 ：(1) 掌握一次函数与反比例函数的图像与性质。 (2)能运用一次函数与反比例函数的图象与性质解决有关问题。（3）能懂得分析图象，从图象中得出信息，归纳总结知识，进一步提高学生的分析能力、归纳能力与数形结合能力。（4）培养认真严谨的学习态度和良好的合作意识，进一步提高学习积极性。 学习重点：能运用一次函数与反比例函数的图象与性质解决有关问题，培养学生自己分析问题、解决问题的能力。 学习难点：结合函数图象解决一次函数与反比例函数的综合问题。 学习方法：自主学习，合作交流，归纳反思。 一、基础知识回顾 1、函数：一般地，设在一个变化过程中有＿＿＿个变量x 和y，如果对于变量x每一个值，变量y都有唯一的值与它对应，我们称y是x的＿＿＿，其中，x是＿＿＿，y是＿＿＿。函数的实质是两个变量的对应关系。 自变量的取值范围应是使代数式和实际问题有意义，当自变量取一个值时，函数都有唯一的一个值与其对应。 2、函数的表示方法有3种：（1）表格；（2）图形；（3）解析式。 3、一次函数、正比例函数的概念及联系。 一次函数：若两个变量x、y间的关系可以表示成＿＿＿＿＿＿＿ (k、b 为常数，k≠0)形式，则称y是x的一次函数（x是自变量，y是因变量）。特别地，当b＝0时，称y是x的正比例函数。即正比例函数是一次函数的特殊情况。 4、函数图象的概念 画函数图象一般用描点法：用自变量x的值作点的横坐标，用相对应的函数值作点的纵坐标。画函数图象的步骤：列表、描点、连线。 5、一次函数图象的特征（y = kx + b，k≠0，b≠0） （1），0）的一条直线。正比例函数y＝kx的图象是经过原点（0,0）的一条直线。 （2）一次函数y＝kx＋b（k≠0）图象是平行于直线y＝kx（k≠0）且过（0，b）的一条直线。（即当两条直线平行时，这两条直线的k值相同） 6、如果两个变量x、y之间的关系可以表示成 （ ）的形式，自变量x ，那么y是x的反比例函数，反比例函数的其它表示形式： 。 7、反比例函数 （k≠0）的图象是 。 当k＞0时，两支曲线分别位于 象限内，并且在每一个象限内y值随着x值的增大而 ； 当k＜0时，两支曲线分别位于 象限内，并且在每一个象限内y值随着x值的增大而 。 8、双曲线与坐标轴是否存在交点？答： 。 9. k的两种求法 ①若点(x0，y0)在双曲线上，则k= ②k的几何意义： 若双曲线上任一点A(x，y)，AB⊥x轴于B，则S△AOB ③. 从某种意义上讲，值大小反映了双曲线的形状，越大，曲线顶点距标原点越远，曲线越平缓；曲线顶点距原点越近，曲线拐角越大，则当k1k2＜0时，两函数图象无交点；当k1k2＞0时，两函数图象有两个交点，坐标分别为由此可知，正反比例函数的图象若有交点，两交点一定关于原点对称． 11. 对于双曲线上的点A、B，有两种三角形的面积(S△AOB)要会求(会表示)，如图所示． 二、典例精练 1、（求函数的取值范围函数中自变量的取值范围是 ；函数y＝的自变量x的取值范围是 一次函数的图象过点（0，2），且函数y的值随自变量x的增大而增大，请写出一个符合条件的函数解析式：，点（，）在函数图象，则的解是，则直线与轴的交点为（? ，? ）.。 4.（求函数的值和点的坐标，判定点是否在图像上） ①反比例函数 的图象经过点（2，1），则的值是 ②已知点M (－2，3 )在双曲线上，则下列各点一定在该双曲线上的是A.(3，-2 ) B.(-2，-3 ) C.(2，3 ) D(3，2) 与直线相交于点P，则P点的坐标是（? ，? ）.不等式的解集为????? ???????。 6. （函数的图像和应用）如图，在矩形中，动点从点出发，沿→→→方向运动至点处停止．设点运动的路程为，的面积为，如果关于的函数图象如图2所示，则当时，点应运动到（ ）A．处 B．处 C．处 D．处 8.（求函数的面积）①如图（1），函数与的图象交于A、B两点，过点A作AC垂直于轴，垂足为C，则的面积为 ； ②如图（2），点、是双曲线上的点，分别经过、两点向 轴、轴作垂线段，若则 。 9．（函数的平移）.如图是一个正比例函数的图像，把该图像向左平移一个单位长度，得到的函数图像的解析式为 10.（综合应用） [（2）（3）题选做] （1）