正弦定理(刘晓芬).ppt

数学与计算科学学院 应数09101班 刘晓芬 学号：200910010111 §1.1 正弦定理 一、正弦定理公式及其证明 二、重点与难点剖析：正弦定理的应用 三、课堂小结 四、作业 ﹤一﹥正弦定理导入 ?? 　　 如图，在任意△ABC中，设BC=a，AC=b，AB=c。作CH⊥AB垂足为点H 作△ ABC的外接圆⊙O. 作直径BD交⊙O于D. 连接DA. 　因为，在同圆或等圆中直径所对的圆周角是直角， 所以∠DAB=90度. 　因为，在同圆或等圆中同弧所对的圆周角相等， 所以∠D等于∠ACB. 　因此有：c/sinC=c/sinD=BD=2R 　　 又因为， CH=a·sinB CH=b·sinA 　 ∴a·sinB=b·sinA 得到 a/sinA=b/sinB 同理，在△ABC中， 　　b/sinB=c/sinC 　 综上所述，得 a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R 正弦定理公式： 学以致用 更上一层楼 课堂小结 今天我们学习了哪些知识？ 运用正弦定理我们可以解决哪些问题？ 在解斜三角形中，我们应该注意哪些细节要点？ （1）已知三角形的两角与一边，解三角形 （2）已知三角形的两边和其中一边所对的角，解斜三角 注意细节 1、三角形隐含的性质条件，如三角形内角 和180°、大角对大边等性质； 2、第一类问题的解可能不唯一，也可能无解，要注意判断。 作业： 1、例一改编：在△ABC中，已知b=4,B=30°，C=90°,求边a、c、角A? 2、将课后习题做在书上； 3、预习余弦定理相关知识。 * 请同学们想一想应用正弦定理可以解决哪些实际问题呢？ （1）已知三角形的两角与一边，解三角形 （2）已知三角形的两边和其中一边所对的角， 解三角形 已知三角形的两边和其中一边所对的角，解三角形 。注意：结果可能为多解 在解斜三角问题时，我们往往忽略了三角形隐含的性 质条件，如三角形内角和180°、大角对大边等性质。 而这些性质往往是解题的关键所在。 一、正弦定理公式及 其证明 二、正弦定理的应用 *