【四清导航】2016九年级化学下册 第十一单元 盐 化肥教案 新人教版.doc

第十一单元　盐　化肥本单元的盐、化学肥料两个课题从学生身边的事物出发通过生活中常见的盐和农业生产中化肥的作用、用途展现化学的魅力。考虑到这一单元是初中阶段无机化学知识的最后部分在介绍常见的盐和化肥的组成、用途和作用的同时结合相关内容对前面所学知识和技能进行了适当归纳、提高或延伸如介绍了酸、碱、盐的复分解反应及其发生的条件、碳酸根离子的检验、分离提纯、物质及化合物的分类(供选学)等。本单元的特点是寓化学知识的学习与化学实验操作技能的训练于实际应用中将学与用融为一体。课题1　生活中常见的盐 食盐是生活中最常见、人们最熟悉的盐也是学生最早认识的盐。把盐等同于食盐是较常见的误解。本课题一开始就在上一单元所学盐的概念的基础上提醒学生注意这二者的区别既有警示作用说明学习化学知识提高国民素质的重要性也可加深学生对盐类概念的理解。教材接着指出即使在生活中人们常见的盐也不止食盐一种进一步印证上述盐类的概念同时引出本课题的主题——中和)和生成气体的反应尚缺生成沉淀的反应因此教材列举了碳酸钠与氢氧化钙生成沉淀的反应并由此概括出复分解反应的概念进而由讨论得出复分解反应发生的条件。本课题末给出了两个资料一个结合纯碱用途简介为我国制碱工业做出巨大贡献的侯德榜先生的事迹这是进行爱国主义教育的好素材；另一个结合碳酸钙的性质简介石笋和钟乳石景观的形成是联系实际和地理知识的好例子具有展现化学魅力、激发学生兴趣的作用。第1课时　氯化钠　粗盐的初步提纯 知识与技能了解氯化钠的组成及其在生活中的主要用途。会对实验中出现的问题进行分析归纳。过程与方法观察实验现象通过讨论、分析、归纳整理实验现象。情感、态度与价值观意识到化学与生产、生活的关系。重点了解氯化钠的组成及其在生活中的主要用途。难点氯化钠的组成及其在生活中的主要用途。多媒体课件。一、新课导入师：我们每个家庭中都有一种必不可少的调味品没有它什么菜都会食之无味弃之可惜。它就是食盐本节课我们就来学习有关食盐的知识。师：食盐就是NaCl吗？食盐的主要成分是NaCl还含有碘酸钾和少量杂质。师：食盐是盐盐就是食盐。你认为是否正确？Na＋和Cl－组成的化合物。盐就是食盐这种说法是错误的因为盐是由金属离子和酸根离子组成的化合物。例如：Na、KCl等都是盐。二、新课教学氯化钠。师：食盐与盐是什么关系？生：盐是一类物质的总称食盐属于这类物质中的一种具体的盐。师：化学中的盐除了食盐外还有好多种如：硫酸铜、氯化镁、硝酸钠、亚硝酸钠。我国曾发生过多次将工业用盐(亚硝酸钠)误作食盐用NaCl。俗名为食盐。师：食盐是我们非常熟悉的一种物质它与我们日常生活关系非常密切。那么通过大家对课文的预习及生活经验说一说食盐在生活中都有哪些用途。学生讨论：(1)生活中：①食盐是一种重要的调味品；食盐可以用来腌渍蔬菜、鱼2)医疗中：用氯化钠配制生理盐水。的生理作用：人体内所人体每天需要食盐3～5 g每天需进食食盐～15 g)(3)农业：可以用氯化钠溶液来选种。(4)工业：作原料用来制取碳酸钠、氢氧化钠、氯气和盐酸等。师：食盐有这么重要的用途我们就有必要了解它在自然界的分布2．粗盐提纯。师：氯化钠在自然界的分布很广海水、盐湖、盐井、盐矿中都蕴藏着大量的食盐。人们通过晾晒海水或者煮盐井水、盐湖水等可以蒸发除去其水分得到含有较多杂质的氯化钠晶体——粗盐。将粗盐再次经过溶解、沉淀、过滤、蒸发、结晶加工提纯即可得精盐。三、课堂小结本节课我们主要学习了氯化钠了解了它在生活中的重要用途、在自然界的存在及晒制。同时了解了粗盐提纯的各步操作学习了蒸发操作。第十一单元　盐　化肥课题1　生活中常见的盐第1课时　氯化钠　粗盐的初步提纯氯化钠(1)氯化钠的组成钠离子：对维持细胞内外正常的水分分布和促进细胞内外物质交换起主要作用。氯离子：是胃液的主要成分具有促生盐酸、帮助消化和增进食欲的作用。(2)氯化钠的用途(3)氯化钠的分布本课题与人类的生产生活密切相关。在教学设计中应密切联系实际调动学生的积极性、主动性让学生在强烈的求知欲中探索新知识变枯燥为生动。第2课时　碳酸盐　复分解反应 知识与技能了解复分解反应发生的条件。学习使用酸、碱、盐溶解性规律判断某些复分解2．掌握碳酸根离子的检验方法。过程与方法会观察实验现象并能通过讨论、分析、归纳整理实验现象。情感、态度与价值观了解前人的事迹激发学习兴趣进一步增强学好化学的信心。重点对碳酸盐的特性的认识、复分解反应概念的形成。难点复分解反应发生条件的判断。多媒体课件、投影仪。[实验11—1]与[实11—2]：试管、带导管的单孔橡皮塞、碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠、稀盐酸、澄清的石灰水。增加的演示实验：碳酸钙与盐酸的反应。一、导入新课天安门前的华表、人民大会堂前的柱子、豪华酒店的地面等都是用什么材料做成的？生：大理石。二、新课教学师：碳酸钠在工业上广泛