声音的特性3概要.ppt

情境导入：听，你听到什么？ 乐曲 情境导入：听，你听到什么？ 乐曲 这段音乐中的声音有哪些差别？ 声音时大时小（时强时弱），大小（强弱）有差别； 声音的高低（调子）有差别； 不同乐器演奏出的声音不一样； ⋯⋯ 响度 物理学中，用响度来描述声音的大小（强弱）； 响度与什么因素有关？ 响度 物理学中，用响度来描述声音的大小（强弱）； 响度与什么因素有关？ 演示： 怎样使声音更响？ 响度与音叉的振动情况有什么关系？ 如何显示音叉的振动情况？ 此外，响度的大小还与距离发声体的远近有关，离发声体越近，响度越大。 响度与振幅有关：振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。 物理学中用振幅描述物体振动的幅度。 议一议 图中的两个情景有什么共同点呢？ 减少声音的分散，增大声音的响度 你能举个生活中利用这个原理的工具吗？ 听诊器 活动 试唱中，你感到什么情况时最难唱？ 物理学中，用音调表示声音的高低。 音调与声源振动的什么性质有关？ 用卡片拨梳齿； 拨动长尺 请同学试唱一段歌曲 音调 1秒钟振动的次数——频率，用赫兹（Hz）作单位，C调的1：254Hz，表示声源1秒钟振动254次。 音调的高低与振动的频率有关，音调越高，频率越大。 蚊子与蝴蝶共舞，你能听到什么？ 人和一些动物的听觉范围 读一读 3、超声波和次声波 思考：为什么蝴蝶从我们身边飞过听不到声音？而蜜蜂（或蚊子）从我们身边飞过就能听到声音？ 大多数人能够听到的声音频率的 范围是：20Hz到20000Hz 高于20000Hz的声音叫做超声波 低于20Hz的声音叫做次声波 知识互动 探究发现 比较老牛的叫声和蚊子的叫声 老牛的叫声音调 响度 。 蚊子的叫声音调 响度 。 低 大 小 高 活动 1、乐曲 活动： 活动 1、乐曲 。 活动： 活动 1、乐曲 2、猜一猜，是谁在朗读？ 为什么我们能分辨出不同乐器？ 因为不同乐器发出声音的品质不一样。 音色，表示声音的品质。 音色，与发声体的材料和结构有关。 活动： 小结 音调 响度 音色 含义 决定因素 相关问题 声音的高低 发声体振动的频率 频率：物体每秒内振动的次数。 单位：赫兹（Hz） 人听觉频率：20 Hz ~20000 Hz 超声波与次声波。 声音的强弱 一是物体振幅的大小，二是距离发声体的远近 振幅：物体振动的幅度。 声音的品质与特征 发声体本身的 材料、结构 不同发声体发出声音的音色不同 例1、 你认为图中的鼓手们要提高击鼓声音的响度，应该采用的方法是（ ） A A．用更大的力击鼓，使鼓面振动振幅大些 B．改变频率高一些的鼓来敲击 C．离击鼓处远一些，听到的声音就会强些 D．击鼓击得快些 例2、音乐会上，用不同的乐器演奏同一首乐曲。我们也能分辨出是哪种乐器发出的声音，这主要是依据（ ） C A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D．频率不同