蛙鸣鸟啼声声响.DOC

主題一：步步高升 大義國中 劉書伶 老師 一、目的 讓學生藉由操作的過程，了解摩擦力對小紙卡的影響。 二、器材 硬紙卡（名片大小） 2張 吸管（5公分） 2段 棉線（150公分） 1段 膠帶 數條 三、活動流程 （一）取一張硬紙卡，用二段吸管貼成八字形（要黏牢）； （二）將棉線的兩端分別穿過兩段吸管； （三）再將另一硬紙卡黏在吸管另一面，把吸管藏起來； （四）找一處將棉線掛起，用手一左一右拉動，可發現小紙卡爬升。1 2 3 4 四、原理探討 雙手輪流拉動棉繩兩端，假設先向下拉右邊的棉線時，小紙卡向右傾斜，右邊吸管孔和棉線之間的接觸就會減少，摩擦力也變得較小，使得棉線較容易順著右邊吸管孔向下拉動；但左邊吸管孔會跟棉線較為緊貼，則正向力大，摩擦力也會比較大，利用兩端吸管與棉線間接觸產生的摩擦力，帶動小紙卡向上拉動，而步步高升！ 主題二：與「主」同在！ 大義國中 沈雅玲 老師 一、目的 讓學生觀察有趣的圖像，體驗視覺疲勞與視覺暫留所造成的有趣現象。 二、實驗器材 圖像卡 1張 白底大紙板 1張 三、活動流程 （一）準備欲觀察之圖像卡； （二）專心注視圖像中央數個小黑點20~30秒； （三）轉移視線至一張白底大紙板上； （四）靜待後像出現，看到什麼了呢？！ 四、原理探討 眼內受器接受連續刺激後，會產生適應或疲勞的現象。因視覺暫留所產生的影像為「後像」，另外還會因視覺疲勞而看到與原畫不同顏色的影響，稱為「負片後像」。 主題三：海市蜃樓 大義國中 沈怡秀 老師 一、目的 模擬海市蜃樓，透過不同密度的介質，讓光在行進過程中，發生折射現象，形成另一個影像。 二、實驗器材 魚缸2只漏斗1支橡膠軟管1條飽和食鹽水1瓶布娃娃數個（如下圖示） 三、活動過程 兩只魚缸水位等高一只魚缸半缸清水，另一只1/4缸清水1/4缸飽和食鹽水，此時飽和食鹽水會沉於魚缸底部； 將布娃娃置於半缸清水的魚缸後方，會發現布娃娃沒有變形； 將相同的布娃娃置於半清水半飽和食鹽水的魚缸後方，會發現布娃娃因為光線折射的關係開始變形了。（如下圖示）  相同介質 不同介質 四、原理探討 （一）在溫度隨高度變化的空氣中，光線因折射而走出彎曲的路徑。 （二）光線由玻璃走到空氣時所產生的折射現象，入射角 i 比折射角 r 小。  （三）當入射角 i 大於臨界角度 c 時，便產生全內反射。 （四）海市蜃樓發生時，光線所走的路徑。 五、參考資料 （一）.hk/phyworld/iq/mirage/mirage.html海市蜃樓的成因 （二）http://www.biwa.ne.jp/~t-ban/konzaisinkirou.htm琵琶湖的海市蜃樓情報 主題四：熔岩燈Lava Lamps 大義國中 王維邦 老師 一、目的 讓學生了解油和水不會相混合，油的密度比水小，會浮在水層之上。色素會溶於水中，沉入油下方。食鹽比油重，它會沉入水層，並順道帶走一些油；下沉的鹽碰到水會溶解，被鹽帶下的油卻不會，這些被釋出的油向上浮升時，順便會夾帶色素上升；油移動時會帶動小蘇打粉和醋相混合，酸鹼中和產生的氣體會讓色素和亮粉在瓶中循環流動，像是噴發的岩漿，加上照光，非常精采！ 二、實驗器材 寶特瓶食鹽醋水色素沙拉油碳酸氫鈉（小蘇打）手電筒亮粉（非必要）。 三、活動流程 在保特瓶內裝入四分之一的水； 接著再加入二倍水量的沙拉油，使油和水充滿保特瓶的四分之三； 滴入幾滴色素，觀察色素流到哪一層，是否會和瓶中其它液體混合； 加入一大匙小蘇打粉，看看小蘇打粉會沉在瓶中何處； 再加入一大湯匙的醋； 靜置，等所有的東西都靜止； 加入一大撮食鹽，觀察其變化； 等瓶中混合液體再次靜止後，再加入一些鹽； 用手電筒從後方照射保特瓶，熔岩燈完成； 可加入亮粉，觀察亮粉會跑到哪裡去。 四、活動啟示 （一）了解油與水不互溶； （二）認識密度的概念； （三）小蘇打粉和醋進行酸鹼中和反應，並產生二氧化碳氣體； （四）光照油滴表面產生反射、折射、色散，讓熔岩燈充滿了異想氛圍。 7