第八章-生态.pptVIP

一、生态学的研究内容 生态系统（ecosystems）：生物与它们的生活环境所构成的一个生态学功能单位； 种群（population）：同一生态系统内，具有相似生物学特征的同种个体群； 群落（community）：同一生态系统内，由各个种群构成的一个生态学结构单位； 生物环境（生境）：一个生态系统中与生物生存密切相关的各种环境因素； 一、生态学的研究内容 生态学的理论研究： 种群在生态系统中的分布和数量，以及种群与生境和其它种群之间的相互关系； 生态系统中群落的结构和变化规律，以及生境与群落之间的相互作用规律； 生态学的应用研究：保护物种的多样性，并充分开发和利用生物物种资源；保护生境，保护生态平衡环境； 一、生态学的研究内容 微生物种群在自然环境中的分布规律，数量变化规律以及微生物群落结构，为发现新的微生物菌种，控制环境微生物提供理论依据： 微生物种群与其它生物的相互关系，为防止微生物危害，利用有益微生物提供理论依据； 微生物在自然界物质循环中的作用，开发利用微生物进行环境修复，消除水体、土壤的污染的技术方法； 二、微生物的分布 空气中由于没有营养，而没有原生的微生物； 空气中漂浮的尘埃上吸附着来源于周围环境的微生物孢子和细菌； 空气中微生物的数量与周围环境有关； 宿舍空气微生物含量：2万CFU/m3； 畜舍空气微生物含量：200万CFU/m3 二、微生物的分布 水体微生物的种类、数量与水体的营养物含量、类型、温度、溶氧和光照有关； 二、微生物的分布 如果水体中有机物或无机物含量较低，同时溶氧充足（流水），容易被好氧菌作为营养物质而消耗，转变为菌体； 菌体通过沉降、被吸附或吞食，而使水体净化； 二、微生物的分布 如果水体中的磷酸盐和无机含氮化合物浓度过高，为藻类和光能自养型微生物提供了充足的营养，使藻类和微生物大量生长； 大量的藻类和微生物的死亡细胞，使水体有机物含量提高；超过水体自净能力； 水体中丰富的有机物使好氧的异养微生物大量生长，结果会耗尽水中的溶氧； 二、微生物的分布 无氧的水体环境使厌氧菌大量生长，因发酵和无氧呼吸，产生大量有机酸、H2S等代谢产物； 缺氧和有毒物质的积累使鱼类和好氧菌大量死亡，水体发臭、变色、浑浊、变得富营养化； 二、微生物的分布 土壤富含无机物、有机物、水和空气，为微生物提供了充足的营养物质；再加上合适的温度和pH值，微生物在土壤中大量生长； 土壤中的微生物对土壤的物理结构和肥力也有重要影响； 二、微生物的分布 土壤是微生物的大本营，微生物的种类和数量与土壤类型、季节和深度有关； 二、微生物的分布 在高温、低温、高碱、高渗、高压、高辐射等极端环境中生活微生物，称为极端环境微生物； 嗜热微生物、嗜冷微生物、嗜酸微生物、嗜碱微生物、嗜盐微生物和嗜压微生物等； 在极端环境中其它生物不能生存，只有极端环境微生物能够生存；这些微生物的遗传、代谢、结构都具有特殊性；研究它们具有重大的理论意义和应用价值，是目前研究的热点； 三、微生物与生物环境的关系 构成同一群落的各个微生物种群之间，通常相互影响，形成一定的关系； 种间共处、互生、竞争、拮抗 由于微生物形态微小，它们可以生活在其它生物体上，以这些生物体为生境（宿主），构成了微生物与宿主之间的相互关系： 共栖、共生、寄生 三、微生物与生物环境的关系 纤维分解菌能够分泌胞外纤维素水解酶，在胞外分解纤维素，产生葡萄糖，为自身和周围其它微生物提供生长的碳源； 固氮菌进行生物固氮，产生NH3，为自身和周围其它微生物提供生长的氮源； 属于同一群落的纤维素分解菌种群与固氮菌种群之间构成互生关系；两种微生物都能单独生长，但是生活在一起，相互有利； 三、微生物与生物环境的关系 纤维素分解菌与固氮菌互生，使纤维素分解率高于单独生长，说明互生使纤维素分解菌生长更好； 三、微生物与生物环境的关系 氧化乙酸脱硫单胞菌氧化乙酸，进行硫呼吸产生CO2和H2S；绿硫菌以CO2为碳源，以H2S作为供氢体，进行光合作用产生硫；两者构成互利共生关系： 三、微生物与生物环境的关系 金黄色葡萄球菌的菌苔旁边生长出嗜血流感菌的卫星菌落；前者分泌的代谢产物为后者提供了生长因子；两者构成偏利互生关系， 三、微生物与生物环境的关系 在含有青霉素的抗性平板上，敏感菌株在抗性菌株周围形成卫星菌落； 抗性菌株的代谢分解了青霉素，使菌落周围形成无青霉素的环境，为敏感菌株生长创造了条件； 三、微生物与生物环境的关系 青霉菌菌落向周围分泌青霉素，在青霉素扩散区域内，细菌的生长被抑制； 生活在同一生境的青霉菌种群与细菌种群之间构成拮抗关系； 三、微生物与生物环境的关系 某种微生物在它的整个生命周期，或生命周期的大部分时间内，与其它生物之间形成代谢关系，共栖体能独立生活，在代谢上不直接依赖宿主，称为共栖； 共栖体和宿主构