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实验 一匀速直线运动 1．一电火花打点计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，如图甲所示． (1)电火花打点计时器，它使用 电源(填直流或交流)，工作电压 V。 (2)打点计时器打A点时小车的速度 m／s (3)已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，利用图乙给出的数据可求出小车下滑的 加速度 。 2．某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动，他将打点计时器接到频率为50 Hz的交流电源上，实验时得到一条纸带．如图2-6所示，他在纸带上便于测量的地方选取第一个计数点，在这点下标明A，第六个点下标明B，第十一个点下标明C，第十六个点下标明D，第二十一个点下标明E。测量时发现B点已模糊不清，于是他测得AC长为l4.56 cm，CD长为ll.l5 cm，DE长为13.73 cm，则打C点时小车的瞬时速度大小为_________m/s，小车运动的加速度大小为_______m/s2，BC的距离应为_________cm(保留三位有效数字) 3．下图为接在50Hz低压交流电源上的打点计时器，在纸带做匀加速直线运动时打出的一列点，图中所标的是每隔5个点所取的记数点，但第3个记数点M没有画出，则该物体运动的加速度为 ，BM间的距离约为 m。 ．在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时，采用如下图所示的实验装置．小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示． (1)当M与m的大小关系满足________时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力． (2)某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是________． A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上 B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力 C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源 D．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式a＝求出 (3)另两组同学保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度a与所受外力F的关系，由于他们操作不当，这两组同学得到的a－F关系图象分别如图1和图2所示，其原因分别是： 图1：___________________________________________________________； 图2：__________________________________________________________. 答案(1)m?M　(2)B　(3)m过大(或M过小)，造成m不是远小于M　没有平衡摩擦力或木板的倾角过小 N，物体由于摩擦向右做减速运动，若物体与地面间的动摩擦因素为0.1，则物体在运动中加速度的大小为（ ） A.0.1m/s2 B.1m/s2 C.3m/s2 D.10m/s2 2．作用在同一物体上的三个共点力，大小分别为6N、3N和8N，其合力最小值为（ ） A.1N B.3N C.13N D.0 3．如图所示，质量为50kg的某同学站在升降机中的磅秤上，某一时刻该同学发现磅秤的示数为40kg，则在该时刻升降机可能是以下列哪种方式运动？（ ） A.匀速上升 B.加速上升 C.减速上升 D.减速下降 4．判断下列图像属于匀加速直线运动的是（ ） 5．两人拔河甲胜乙败，甲对乙的力是300N，则乙对甲的拉力（绳的质量可以忽略不计）（ ） A．大于300N B．等于300N C．小于300N D．不能确定 6．7．如图为一物体做直线运动的速度图象，根据图作如下分析，（分别用 表示物体在0—t1时间内的速度与加速度；分别用 表示物体在t1—t2时间内的速度与加速度），分析正确的是 （ ） A．与方向相同，与方向相反 B．与方向相反，与方向相同 C．与方向相反，与方向相反 D．与方向相同，与方向相同 8.汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上发生滑动，产生明显的滑动痕迹，即常说的刹车线。由刹车线长短可以得知汽车刹车前的速度大小，因此刹车线的长度是分析交通事故的一个重要依据。若某汽车刹车后至停止的加速度大小为7，刹车线长为14m，求： (1)该汽车刹车前的初始速度的大小； (2)该汽车从刹车至停下来所用时间。 9.甲车以10m/s的速度匀速行驶，当它经过一个路标时，乙车立即从路标处以加速度2m/s2