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课题 力与直线运动专题 动力学观点在力学中的应用 题型1　运动图象问题 1.v－t图象反映的仍然是数学关系，只不过它有了具体的物理意义．因此要画v－t图象，必须采用动力学的方法得到v与t的数学关系． 2．对于多过程问题要划分不同运动阶段，逐过程分析． 3．v－t图象斜率表示加速度，面积表示位移．因此，在分析本题的速度变化时，不仅要分析出v的变化，而且要分析出a的变化，才能确定v－t图象的形状． 例1 如图所示，一个质量为m的圆环套在一根固定的水平长直杆上、环与杆的摩擦因数为μ,现给环一个向右的初速度v0，同时对环加一个竖直向上的作用力F,并使F的大小随v的大小变化，两者关系为F＝kv，其中k为常数，则环运动过程中的速度图象可能是图中的 （ ） 题型2　动力学的两类基本问题 1.用动力学方法解题时应抓住“两个分析”：“受力分析”和“运动过程分析”；“一个桥梁”： 即加速度的求解 2．多运动过程问题要逐一分析每一过程的受力和运动.两个运动过程转折点的受力、状态的特点,往往是解题的关键. 例2 杂技中的“顶竿”是由两位演员共同表演完成．站在地面上的演员的肩部顶住一根质量为10 kg的长竹竿，另一位质量为40 kg的演员爬至竹竿的顶端完成各种动作后，从竹竿的顶端由静止开始下滑,滑到竹竿底时的速度正好为零.在竹竿上的演员从竿顶下滑到竿底的过程中，地面上顶竿人的肩部的受力情况如图所示(g＝10 m/s2).则： (1)竿上的人在下滑过程中的最大速度v1为多少？ (2)竹竿的长度h为多少？ 题型3　传送带类问题 　解决涉及传送带的问题时，一是要注意对研究对象所受摩擦力的分析，它随物体相对传送带的运动状态的变化而变化；二是正确分析物体间相对运动和对地运动间的关系；三是两个关键点判断要准确：①物体与传送带在达到同速之前，物体是否已滑离传送带； ②同速后因摩擦力的变化,物体和传送带是一起滑动还是继 例3 如图所示是一传送带装置，长度为4 m，与水平方向之间的夹角为37°，传送带以0.8 m/s的速度匀速运行,从流水线上下来的工件每隔2 s有一个落到A点(可认为初速度为零)，工件质量为1 kg.经传送带运送到与B等高处的平台上，再由工人运走．已知工件与传送带之间的动摩擦因数为μ＝0.8， sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g＝10 m/s2.求： (1)每个工件从落上传送带的A点开始到被传送至最高点B所经历的时间； (2)传送带对每个工件所做的功； (3)由于传送工件，传送带的动力装置需增加的功率． 题型4　行车安全问题 例4 酒后驾车严重威胁交通安全．其主要原因是饮酒后会使人的反应时间(从发现情况到实施操作制动的时间)变长，造成反制距离(从发现情况到汽车停止的距离)变长，假定汽车以108 km/h的速度匀速行驶，刹车时汽车的加速度大小为8 m/s2，正常人的反应时间为0.5 s，饮酒人的反应时间为1.5 s，试问： (1)驾驶员饮酒后的反制距离比正常时多几米？ (2)饮酒的驾驶员从发现情况到汽车停止需多少时间？ 定时训练 1．物体A、B的x－t图象如图所示，由图可知 ( 　　) A.从第3 s起，两物体运动方向相同，且vAvB B.两物体由同一位置开始运动，但物体A比B迟3 s才开始运动 C.在5 s内物体的位移相同，5 s末A、B相遇 D.5 s内A、B的平均速度不等 2．如图所示，a、b分别表示先后从同一地点以相同的初速度做匀变速直线运动的两个物体的速度—时间图象，则下列说法正确的是 ( 　) A．5 s末两物体相遇 B．4 s末两物体在途中相遇 C．5 s末两物体的速率相等 D．4 s末两物体的速度相同 3．一个高尔夫球静止于平坦的地面上．在t＝0时球被击出，飞行中球的速率与时间的关系如图所示，若不计空气阻力的影响，根据图象提供的信息不能求出的是 ( 　　) A．高尔夫球在何时落地 B．人击球时对高尔夫球做的功 C．高尔夫球可上升的最大高度 D．高尔夫球落地时离击球点的距离 4．关于竖直上抛运动，以下说法正确的是 ( 　　) A．上升过程的加速度大于下降过程的加速度 B．当物体到达最高点时处于平衡状态 C．从抛出点上升到最高点的时间和从最高点回到抛出点的时间相等 D．抛出时的初速度大小等于物体回到抛出点时的速度大小 5．在平直的飞机跑道上进行了一次特殊比赛，飞机与摩托赛车同时从同一起跑线出发，做初速度为零的匀加速直线运动．已知飞机的加速度为a1、最大速度为v1，摩托赛车的加速度为a2、最大速度为v2，且a1a2、v1＝2v2，以下说法正确的是 (　 　) A.运动初始阶段摩托赛车在前，经过时间摩托