不同人为什么对不同事物有不同点的评价.ppt

一、评价的含义 汉语词典中的意思 1、评估价值 2、对人或事物所评定的价值 管理学中的意思 （1）评估价值，确定或者修订价值 （2）通常通过详细、仔细的研究和评估，确定对象的意义、价值或者状态 评价？ 　第一，评价的过程是一个对评价对象的判断过程；　 第二，评价的过程是一个综合计算、观察和咨询等方法的一个复合分析过程。 结论 从以下四种图形中，找出一个性质与其他三个不同的来 A B C D A：因为A是唯一没有角的图形 B：因为B是唯一一个仅由直线构成的图形 C：因为非对称性图形只有C一个 D：因为D是唯一一个由直线与曲线构成的图形 知觉的选择性：把知觉对象从知觉背景中选择出来的特性；知觉对象和知觉背景是相互转化的 每一种事物都可以从不同的角度去观察，观察的角度不同，结论也不相同。 小结 每个人每天都在进行着各种各样的思维，但并不是每个人都掌握了思维的方法或者说思维的技巧。可以说，大多数场合的思维都是一种惯性思维。虽然习惯性思维会使人得到一种前人已经做出过的合乎常理的答案，但也正是由于这个原因，往往使人囿于常理而无计可施。而创造性思维的特征就在于冲破了习惯性思维的羁绊，从而解决了按常理无法解决的问题。 一、创造性思维 比赛斜塔实验 电影《后天》给人类 带来的灾难和反思！ 二、科学知识武装头脑 你相信真的有2012吗？ 艾萨克·牛顿爵士是人类历史上出现过的最伟大、最有影响的科学家，万有引力定律和三大运动定律。这四条定律构成了一个统一的体系，被认为是“人类智慧史上最伟大的一个成就”，由此奠定了之后三个世纪中物理界的科学观点，并成为现代工程学的基础。 （一）1、渊博的学识；2、有探求新事物、活用知识的态度和意识；3、持之以恒地进行各种尝试的毅力。 （二）1、虚心学习前人留下来的文化遗产；2、多向身边的人学习，增进互补；3、做一个知识和文化的传承者。 总结