人教版新课程标准高中语文必修四-念奴娇　赤壁怀古 (17)教学课件幻灯片PPT.pptx

念奴

娇·

赤壁

怀古

苏轼

念奴娇·赤壁怀古

苏轼

大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人

道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶

巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

原文翻译

诗文鉴赏

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

开篇从滚滚东流的长江着笔，随即用“浪淘尽”把大江与千古人物联系起来，布置了一个极为广阔而悠久的空间时间背景。即使人看到大江

的汹涌奔腾，又使人想见风流人物的非凡气概，体味到作者兀立长江岸边对景抒情的壮怀，气魄极大。“风流人物”,指出色的英雄人物。

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

词一开篇，江山、历史、人物逐一奔入眼底，引起怀古思绪。境界开阔，气象恢宏，笼罩全词。大江东去，淘空一切，唤起我所有的向往。“浪”怎能冲洗千古风流人物呢?显然是作者的感情在起作用，使无数杰出人物在诗人的视野里都们如滚滚长江水一去不复返。这三句写景和抒情议论结合得天衣无缝。给人以强烈的感情冲击，并产生对历史和人生的思索。

明化抽象为具体，变无形为有形，确由江水而岁月。形象生动传神。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

这两句，点出这里传说中的古代赤壁战场。

“人道是”意谓“据人们讲”。周瑜大败曹兵的赤壁战场究竟在哪儿，向来众说纷纭，现一般认为是在今湖北嘉鱼县东北长江南岸，也有

说是在蒲圻县西北的，苏轼在此不过是姑且借

景怀古以抒感而已。“周郎”,即周瑜。

岩石山崖险怪

山崖陡峭高峻

江水之汹涌

惊涛力度之大

波涛气势之大

渲染磅礴宏伟的气

势

雄奇

乱石穿空，

惊涛拍岸，

卷起千堆雪

描绘赤壁之景的最关键的几个字：

乱：

穿:惊:

拍:

卷:

乱石崩云，惊涛裂岸，卷起千堆雪。

三个动词“穿”“拍”“卷”,描写出陡峭的山崖高插云霄，汹涌的骇浪博击着江岸，滚滚的江流卷起千万堆澎湃的雪浪。

从不同的角度而又诉诸于不同感觉，写山石用“穿”,写浪涛用“惊”“拍”都是比拟，用“雪”借喻波涛，“千堆”是数量上的夸张。几种物象作用于视觉、听觉，引发想像，呈现出一个有声有色，富有动感的画面。

这种从不同的角度而又诉诸于不同感觉的浓墨健笔的生动描写，一扫平庸萎靡的气氛，把读者顿时带进一个奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界，使人心胸为之开扩，精神为之振奋!

横槊赋诗的曹操

驰马射虎的孙权

隆中定策的诸葛亮

足智多谋的周公瑾

乱石穿空

惊涛拍岸

卷起千堆雪

时多少豪杰

江山如画

江山如画，一时多少豪杰!

“一时多少豪杰”为什么只写周瑜?

怀古自伤

周瑜

年龄：34

婚姻：美女相伴外貌：英俊儒雅职位：东吴都督际遇：功成名就

苏轼

年龄：47

婚姻：屡遭不幸外貌：早生华发职位：团练副使际遇：功业未就

上阕：咏赤壁，写景抒怀，引起对古代英雄的怀念

景

地势险要

景色奇伟

突出英雄

境界开阔气象恢宏

乱：山崖陡峭不平

穿：山岩高耸入云

惊：浪涛奔腾澎湃

卷：江水汹涌翻滚

咏赤壁实景

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

下片着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了”这一细节?

1.以美人衬托英雄。

2.着力表现周瑜风流倜傥的儒将风采。

羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。

纶巾，青丝带的头巾。这种装束也是三国六朝时期儒将常有的打扮，

苏轼移用来刻画周瑜，以表现他临战的从容镇定；

“谈笑间”,刻画出周瑜从容不迫的风度。

“樯橹灰飞烟灭”,抓住了火攻水战的特点，集中概括了这次战争的胜利过程。当时周瑜指挥吴军用轻便战舰，装满燥荻枯柴，诈称请降，驶向曹军，一时间火烈风猛，飞埃绝烂，烧尽北船。

“灰飞烟灭”四字，将曹军的惨败情景形容殆尽。

在滚滚奔流的大江之上，一位卓异不凡的青年将军周瑜，谈笑自若地指挥员水军，抗御横江而来不可一世的强敌，使对方的万艘舶，顿时化为灰烬，这是何等的气势!

故国神游，多情应笑我，早生华发。

倒装句，应是“神游故国，应笑我多情”

由怀古转到伤已“苏轼常以功名自诩，渴望能做出一番事业来，然而面对英雄“建立”伟业的地方，他联想到自己，得罪当朝，被贬在外，年华已逝，心情不由沉重起来，英雄人物必定会笑话我多情善感，但又老大无成啊!

苏轼为什么如此艳羡周瑜?

这是因为他觉察到北宋国力的软弱和辽夏军事政权的严重威胁，他时刻关心边庭战事，有着边疆危机的确良加深，目睹宋廷的萎靡慵懦，他是多么渴望有如三国那样称雄一时的豪杰人物，来扭转这很不景气的现状呵