人教版新课程标准高中语文必修四-念奴娇　赤壁怀古 (10)教学课件幻灯片PPT.pptx

念奴娇·赤壁怀古

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三国是一个战乱纷争的时代，乱世出英雄，也因此就留下了很多英雄事迹让后来人凭吊。

大家来听一下以下这几个诗句，看看这些诗句所品评的是哪些英雄人物呢?

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每个人心中都有自己的英雄，而苏轼最欣赏的又是谁呢?

周瑜

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走近作者

苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，

号东坡居士，眉州眉山(今属四川)人。一生宦海沉

浮，诗与黄庭坚并称“苏黄”,词与辛弃疾并称“苏辛”,散文与欧阳修并称“欧苏”,书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。与其父苏询、其弟苏辙并称“三苏”。

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写作背景

元丰二年，苏轼因作诗讽刺新法被捕审讯，这就是历史上著名的“乌台诗案”,苏轼险些被处死，后因宋神宗爱惜人才，将其开释，贬为黄州团练副使。元丰五年，苏轼47岁，偕同友人同游赤鼻矶，面对赤壁胜景，缅怀当年周瑜打败曹操的丰功伟绩，想到自己迁谪流放，身处逆境，空有才能却一事无成，触景生情，写下了这首著名的豪放词，同时期还写下了享誉文坛的前后《赤壁赋》。

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回忆复习词的知识

●宋词是继唐诗之后又一种文学体裁，始于隋，定型于中晚唐，盛于宋，又称“长短句”“诗余”“填词”“曲子词”

●词的结构不分片(段)的为单调，分二片的为双调，分三片的称三叠，以字数多少分为小令(58字以内)、中调(59-90字)、长调(91字以上)

●词原来是从民间小调发展来的，多以艳情为题材，语言清丽，音律严谨，表现婉曲含蓄，就用“婉约”两字来形容它的风格。后来慢慢有了变化，到苏轼笔下，词的题材被大大拓宽了，所谓“以诗入词”,形式上也不再严格遵守腔调韵律，词境更壮阔了，确立了豪放派的风格。豪放派词人中，辛弃疾是集大成者。

●词牌，就是词的格式的名称，绝大多数的词都不是用“本意”的，因此，

词牌之外还有词题。一般是在词牌下面用较小的字注出词题。在这种情况下，词题和词牌不发生任何关系。一首《浪淘沙》可以完全不讲到浪，也不讲到沙；一首《忆江南》也可以完全不讲到江南。这样，词牌只不过是词谱的何罢了。

念奴娇·赤壁怀古

苏轼

大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人

道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

翻译

内容鉴赏——上片

(1)上阕写了哪些景物?这些景物有什么特点?

长江、乱石、惊涛、浪花

特点：雄浑、壮阔、撼人心魄，气势宏大磅礴，给人以气吞天下之势。

(2)词中的哪些诗句或字词让你感受到了雄浑壮阔的意境?请结合诗句谈谈你的理解

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”

起笔极有气势，意境壮阔

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“故垒西边，人道是周郎赤壁”

一个细致精确的小场景，此句既暗合词题，又为下阕缅怀周瑜埋下伏笔。

“乱石穿空……千堆雪“

这几句诗集中描写赤壁雄奇壮阔的景物：陡峭的山崖散乱地高插云霄，汹涌的骇浪猛烈搏击着江岸，滔滔的江流卷起千万堆澎湃的雪浪。这种从不同角度而又诉诸于不同感觉的浓墨健笔的生动描写，一扫平庸萎靡的气氛，把读者顿时带进一个奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界，使人心胸为之开阔，精神为之振奋!

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“乱”“惊”“拍“卷”几个词极有表现力：形、声、色兼备，

▶“乱石穿空”为仰视所见，此为“形”,

▶“惊涛拍岸”为俯视所得，此为“声”,一个“惊”字，既

状波涛之汹涌，又传人之感受的惊心动魄。主客观兼容。

▶写“拍”字写出了水势汹猛之力度。

▶“卷起千堆雪”为远视所见，此为绘“色”。

富于动感，以惊心动魄的奇伟景观，隐喻周瑜的非凡

气概，并为众多英雄人物的出场渲染气氛，为下文的写人、抒情作好铺垫。

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“江山如画，一时多少豪杰”

承上启下，既总束上文，又引出下阕。“江山如画”是作者也是读者从大自然的雄伟画卷中自然的结论，“一时多少豪杰”隐含作者内心对历史上英雄人物的景仰之情

小结

上阕写景——周郎活动的赤壁四周的景色，形声兼备，

分析鉴赏——下片

(1)找出文中写周瑜的相关诗句，体会诗人笔下的周瑜形象有什么特点?

“遥想公瑾当年……灰飞烟灭”

●“遥想”点出历史时间之久远

●“公瑾”称周瑜的字，而不直呼名讳，表示对周瑜的尊敬

●“初嫁”而非“出嫁”,点出周瑜的年龄，“小乔初嫁了”以天姿国色的美女配卓越不凡的统帅，更突出其英俊风流

●“羽扇纶巾”写周瑜装束儒雅，风度翩翩，更显出他作为拭擦官的儒雅风度和潇洒从容的特点。

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●“谈笑间”