人教版新课程标准高中语文必修四-念奴娇　赤壁怀古 (4)教学课件幻灯片PPT.pptx

解题

①念奴娇词牌名

②赤壁怀古标题

③怀古咏史怀古，借对史事的评论，

对古迹的观赏来抒发自己的抱负

怀古诗：怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材。这类诗由于多写古人、古事、古迹，多用典故、对比等手法，以达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。

回顾作者

苏轼：字子瞻，号东坡居士，

谥号：文忠，四川眉山人。

北宋文学家、书画家。他的文章汪洋恣

肆，是“唐宋八大家”之一，与其父苏泡、

弟苏辙合称“三苏”。与欧阳称

“欧苏”;他的诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，黄庭坚并称苏黄”

他开创了豪放一派词风，与辛弃疾合称“苏辛”。他因“乌台诗案”被贬黄州，在此期间，写下了《赤壁赋》、

《后赤壁赋》以及千古流传的词《念奴娇·赤壁怀古》

苏子吟啸图

苏东坡其人也旷达其词也豪放画家与之意合神挥毫之际每得佳

才华横溢的苏轼

文—“唐宋八大家

诗——“苏黄”

词——

书画—“宋四家

苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄

苏轼的思想非常复杂且充满矛盾

他一方面仰慕屈原、诸葛亮、陆贽等经世济时的人物，希望尊主忧国，渴望建功立业；一方面又酷爱陶潜，追慕老庄，在险恶的政治逆境中能够保持超然物外的旷达态度；又跟和尚亲密往来，精通禅学。由此可见，苏轼深受需家德道的影响。

宋神宗元丰三年(1080),

苏轼因“乌台诗案”被贬任黄州团练副使。他怀着抑郁的心情游览了赤壁，即景生情，吊古抒怀，写下了名篇《念奴娇赤壁怀古》,表达了他对古代

英雄的赞美和自己壮志未酬的

感慨。

苏子吟啸图

苏东坡其人也旷达其词也豪放画家与之意合神侔挥毫之际每得佳趣。

念奴娇·赤壁怀古苏轼

大江/东去，浪/淘尽×,千古/风

流/人物。故垒西边，人道是,三国/周郎/赤壁。乱石/穿空入，惊涛/

拍岸入，卷起/千堆雪。江山如画，一时/多少豪杰。

遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了，雄

姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹/灰飞烟灭。故国/神游，多情/应笑我，早生/华发×。人生如梦，一尊/还酹/江月。

听录音朗读，注意语气语调、停顿节奏。

念奴娇·赤壁怀古

苏轼

大江东去，浪淘尽,千古风流人物。故垒(lěi)西边，人道是，三国

周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，

卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了(liǎo),雄姿英发。羽扇纶(guān)巾，谈笑间，

樯橹(qiǎnglǔ)灰飞烟灭。故国神游，

多情应笑我，早生华(huā)发。人生如

梦，一尊还(huán)酹(lèi)江月。

大江之水滚滚不断向东流

去，淘尽了那些千古风流的人物。在那久远古战场的西边地方，说是三国周瑜破曹军的赤壁。四面石乱山高两岸悬崖如雲,惊涛骇浪猛烈地拍打着对岸，卷起浪花仿佛冬日的千堆雪。江山如此的美丽如图又如画，一时间涌出了多少英雄豪

大江东去，浪

淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石崩雲,惊涛裂岸，卷起千堆雪。江山如画，一时名少亮木

念奴娇·赤壁怀古

苏轼

上片先以波澜壮阔的长江为背景，点出

赤壁战场所在，然后写它的地势险要，并称颂当时众多的英雄人物。

着重咏赤壁，即景抒怀，引起对英雄人物的怀念。

赤壁江山图

词的上片，作者看到了什么,想到了什么?

淘尽风流人物涌现多少豪杰

大江峭壁乱石惊涛

所想

所见

下片着力塑造周瑜的英雄形象，描述火烧

曹营的历史事件，借对周瑜的仰慕，抒发自己

功业无成的感慨。

下片主要写词人所思，他想到了什么7

多情善感

早生华发功业无成人生如梦

风流潇酒

指挥若定谈笑却敌

雄姿英发

慨叹自己

追忆周瑜

——

梳理思路

写景—咏史—抒情

观眼前之景思历史人事—抒一己之思

由眼前之景展开丰富联想。

联想，是由一种事物想到另一种事物的心理过程。由此人、此事、此情、此景而想到彼人、彼事、彼情、彼景。这种由此及彼的思维过程，就是联想。

古月白青盡滚今春發山英滚多風渔依雄長少一樵舊是江

事杯江在非東都濁渚幾成逝付酒上度敗水笑喜慣夕轉浪

继相丢限百兴

三國演義同篇詞丙子年國華書

分析鉴赏

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

①作者由“大江东去”想到了什么?采用了什么手法?

A作者想到了：浪淘尽，千古