高中数学讲座3平面向量的数量积及应用.docVIP

高中数学讲座 平面向量的数量积及应用 一．【课标要求】 1．平面向量的数量积 ①通过物理中功等实例，理解平面向量数量积的含义及其物理意义； ②体会平面向量的数量积与向量投影的关系； ③掌握数量积的坐标表达式，会进行平面向量数量积的运算； ④能运用数量积表示两个向量的夹角，会用数量积判断两个平面向量的垂直关系。 2．向量的应用 经历用向量方法解决某些简单的平面几何问题、力学问题与其他一些实际问题的过程，体会向量是一种处理几何问题、物理问题等的工具，发展运算能力和解决实际问题的能力。 二．【命题走向】 本讲以选择题、填空题考察本章的基本概念和性质，重点考察平面向量的数量积的概念及应用。重点体会向量为代数几何的结合体，此类题难度不大。 平面向量的综合问题是“新热点”题型，其形式为与直线、圆锥曲线、三角函数等联系，解决角度、垂直、共线等问题，以解答题为主 三．【要点精讲】 1．向量的数量积 （1）两个非零向量的夹角 已知非零向量a与a，作＝，＝，则∠AＯA＝θ（０≤θ≤π）叫与的夹角； 说明：（1）当θ＝０时，与同向； （2）当θ＝π时，与反向； （3）当θ＝时，与垂直，记⊥； （4）注意在两向量的夹角定义，两向量必须是同起点的，范围0(≤(≤180(。 （2）数量积的概念 已知两个非零向量与，它们的夹角为，则·=︱︱·︱︱cos叫做与的数量积（或内积）。规定； 向量的投影：︱︱cos=∈R，称为向量在方向上的投影。投影的绝对值称为射影； （3）数量积的几何意义： ·等于的长度与在方向上的投影的乘积 （4）向量数量积的性质 ①向量的模与平方的关系：。 ②乘法公式成立 ； ； ③平面向量数量积的运算律 交换律成立：； 对实数的结合律成立：； 分配律成立：。 ④向量的夹角：cos==。 当且仅当两个非零向量与同方向时，θ=00，当且仅当与反方向时θ=1800，同时与其它任何非零向量之间不谈夹角这一问题 （5）两个向量的数量积的坐标运算 已知两个向量，则·=。 （6）垂直：如果与的夹角为900则称与垂直，记作⊥。 两个非零向量垂直的充要条件：⊥·＝O，平面向量数量积的性质。 （7）平面内两点间的距离公式 设，则或。 如果表示向量的有向线段的起点和终点的坐标分别为、，那么(平面内两点间的距离公式) 2．向量的应用 （1）向量在几何中的应用； （2）向量在物理中的应用。 四．【典例解析】 题型1：数量积的概念 例1．判断下列各命题正确与否： （1）； （2）； （3）若，则； （4）若，则当且仅当时成立； （5）对任意向量都成立； （6）对任意向量，有。 解析：（1）错；（2）对；（3）错；（4）错；（5）错；（6）对。 点评：通过该题我们清楚了向量的数乘与数量积之间的区别于联系，重点清楚为零向量，而为零 例2． 已知△中，过重心的直线交边于，交边于，设△的面积为，△的面积为，，，则（ⅰ） （ⅱ）的取值范围是 . 【解析】设，，，，因为是△的重心，故 ，又，，因为与共线，所以，即，又与不共线，所以及，消去，得. （ⅰ），故； （ⅱ），那么 ，当与重合时，，当位于中点时， ，故，故但因为与不能重合，故 （2）设、、是任意的非零平面向量,且相互不共线,则 ①（·）－（·）= ②||－|||－| ③（·）－（·）不与垂直 ④（3+2）（3－2）=9||2－4||2中，是真命题的有（ ） A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 解析：（1）答案：D；因为，而；而方向与方向不一定同向 （2）答案：D①平面向量的数量积不满足结合律。故①假；②由向量的减法运算可知||、||、|－|恰为一个三角形的三条边长，由“两边之差小于第三边”，故②真；③因为［（·）－（·）］·=（·）·－（·）·=0，所以垂直.故③假；④（3+2）（3－2）=9··－4·=9||2－4||2成立。故④真。 点评：本题考查平面向量的数量积及运算律，向量的数量积运算不满足结合律。 题型2：向量的夹角 例3．（1）过△ABC的重心任作一直线分别交AB，AC于点D、E．若，，，则的值为（ ） （A）4 （B）3 （C）2 （D）1 解析：取△ABC为正三角形易得＝3．选B． 评析：本题考查向量的有关知识，如果按常规方法就比较难处理，但是用特殊值的思想就比较容易处理，考查学生灵活处理问题的能力． （2）已知向量=(cos,sin),=(cos,sin),且，那么与的夹角的大小是 。 （3）已知两单位向量与的夹角为，若，试求与的夹角。 （4）| |=1，| |=2，= + ，且⊥，则向量与的夹角为 （ ） A．30° B．60° C．1