九年级化学一氧化碳的性质和用途教案.ppt

一氧化碳的性质和用途（复习课） 遇到问题了，来解决吧 一氧化碳在通常状况下，是一种无色无味、难溶于水的气体、密度略小于空气的密度。它在空气中能安静的燃烧，产生淡蓝色的火焰，生成二氧化碳，同时释放出大量的热量。一氧化碳能和一些氧化物反应，如和氧化铜反应，将氧化铜还原成铜，并生成水二氧化碳。一氧化碳还具有毒性。 1、一氧化碳有那些物理性质？如果在实验室制取一氧化碳，你认为可以用什么方法收集？ 2、一氧化碳有那些化学性质？你能否写出相应的化学方程式？ 3、你认为一氧化碳有什么样的用途？ 表现的不错，来总结一下吧 物理 性质 化学 性质 一氧化碳性质 无色、无味、密度比空气略小，难溶于水的气体。 ①可燃性 2CO + O2 == 2 CO2 点燃 ②还原性 CuO＋CO ＝ Cu＋CO2 △ 3CO + Fe2O3 == 2Fe + 3CO2 高温 ③毒性 吸入CO后.血红蛋白不能很好地与氧气结合.极易与血液中的血红蛋白结合生物体内缺氧 一起来练习吧 1、按题意从O2、N2、H2、CO2、CO中选择适宜的化学式，填入下列横线上 （1）有剧毒的气体—— （2）使带火星的木条复燃的气体———— （3）能在空气中燃烧的气体：————。 （4）空气中含量最多的气体：———— （5）能使澄清石灰水变浑浊的气体： 密度最小的是 ，既有可燃性又有还原性的气体化合物是 ，只能用排水法收集的是 ， O2 N2 H2 CO2 CO CO CO H2 CO 一起来练习吧 2、下列含碳的物质中，碳元素的化合价最低的是 （ ） A．CO2 B. CO C. CaCO3 D. C 3、CO和CO2性质不同的原因是（ ） A．原子排列不同 B. 分子构成不同 C. 相对分子质量不同 D. 组成元素不同 D B 一起来练习吧 21、不能用来鉴别CO和CO2的方法是（ ） A．通入紫色石蕊试液 B. 通入澄清石灰水 C. 闻气味 D. 点燃 22、如果要除去CO2中少量的CO，应该采用的方法是 （ ） A．把混合气体点燃 B. 把混合气体通过灼热的氧化铜 C．把混合气体通过澄清石灰水 D. 把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器 C B 一起来练习吧 1、你认为反应开始时，先通一氧化碳还是先加热？ 2、实验开始，挤压气囊，A、B两处的石灰水有什么变化？各有什么作用？ 3、玻璃管中的氧化铜有什么变化？ 4、集气瓶的作用是什么？你觉得还有没有其他装置可以达到相同的目的？ 6、仔细观察一氧化碳还原氧化铜的装置图，回答下列问题。 学习结束了，你有什么收获？ ； / 梦书屋 duh94exc 子几乎都不肯要庶女，低一些的，寒窗苦读出人头地封妻荫子倒还好，怕只怕苦读了也未必搏得过那些世家公子们，更怕辛苦几十年后真出了头，把老妻弃之脑后，一生凄凉从何说起？宫中也不是什么好地方，吃人不吐骨头。但这把骨头，非要送出去的话，与其送予穷人作老妻、抑或交于贵人作妾滕，那还不如作天子身边的女人。死也死得有名目些。这笔帐，明蕙算得清！“你实话跟我讲，”明秀又道，“谁告诉你我要进宫的？”“外头都这么传。”明蕙回答。街头巷尾都啧啧称羡谢四 芳仪凤章，刘氏娘家人一叶知秋，忙传进话来，叫外甥女儿速速抱牢未来金凤凰的粗腿。这当然是大太太传出去的风声，为了叫唐家早来提亲的。明秀秋水般的双眸，忽然添了层迷蒙的雾气。凭尽栏杆，暗尘明月，那时元夜……那个人为什么还不来提亲呢？明柯既然把扬琴送进来，怎么耽搁这么久才搬出去呢？不管怎么说，如果明柯要害她，也绝抓不住把柄的。明秀递出去的心意，有这么的、这么的巧妙，除了唐静轩本人之外，其他任何人都无法利用。无论如何都没有办法。第三十九章 梅香惹人约黄昏（1) 明柯拿着“这件东西”，呆了良久，笑了笑。“这好像就是一张纸。”青翘终于忍不住道。她从十一岁起就跟着明柯了，一双眼睛又圆又大，老像好奇孩子见着什么宝贝似的那么睁着，唇角又总是翘起来一点，有点像笑、又像生着点气，这几种神色揉在一起，是很讨人喜欢的。事实上她整个模样都有点像那种青冠子的鸟儿，又利落、又甜润，