2009年3月16-19日：见习记录.doc

上课时间：2009年3月16日 见习单位：附小二年级（2）班 上课老师：沈老师 学科：语文 课题：第十二课《猴子种树》 教学过程 学生齐读第十二课（检查学生是否有预习） 问题：在课文中，有哪一些小动物与猴子是好朋友的？ 学生回答：乌鸦、麻雀、杜鹃 学习新的生字词 1、生字词的读音：拔 掉 杜鹃 短 乌鸦 施肥 梨 耐心 2、将全班分为四个小组来重复读生字词（老师表扬读得好的那些组） 3、注意生字词的结构： ‘短’字的部首是‘矢’（shi） ‘将’字的部首是将字旁 老师帮学生辨别‘拔’字与‘拨’字 4、学生注意生字词的笔画顺序 5、学生用新学的生字来组词： 拔掉 拔草 拔树 长短 短小 短处 掉下 丢掉 扔掉 将来 将军 将近 杜鹃 杜绝 杜鹃花 乌鸦 鸦片 鸦雀无声 施肥 肥料 化肥 梨树 梨花 雪梨 问题： 1、本文有多少个自然段？ 学生回答：本文共有9个自然段 2、用简要的词语来讲述一下这个故事。 学生自由回答 老师总结 3、猴子为什么种不出果子？ 学生自由讨论五分钟，然后回答。 答案：猴子做事没耐心；猴子做事没主见；猴子做事半途而废······ 4、猴子该如何改掉缺点? 学生自由发表意见 （老师给回答问题的小学生奖励一朵小红花） 本课文阐明的道理： 老师总结：人要有自己的主见，无论做什么事，只要认准的目标，就要坚持不懈，不要半途而废。否则，就会一事无成。 老师与学生分角色表演 老师扮演猴子，三个学生分别扮演乌鸦、麻雀、杜鹃。（表演得很精彩，逗得全班学生都哈哈大笑起来） 布置作业 用‘耐心’来造句子 给本课文的动物乐园留言 抄写生字词 做《语文辅导书》的第十二课《猴子种树》