人教版八年级物理上册ppt课件：3.2 熔化和凝固(14页).ppt

人教版八年级物理上册 第三章 物态变化 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 水的物态变化 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 3.2 熔化和凝固 冰瀑 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 【知识与技能】 1．能区别物质的气态、液态和固体三种形态，能描述这三种物态的基本特征。 2．了解物质的固态和液态之间是可以转化的。 3．了解熔化、凝固的含义，理解晶体和非晶体的区别。 4．了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 学习内容:熔化和凝固 【自学检测】 阅读课本P53至P57文字内容，实验图3.2-1上各器材名称，基本概念、定义用红笔做上记号。 1.物质存在的三种状态： 、 和 ，物质状态间的变化叫 ; 物质从固态变成液态的过程叫做 .物质从液态变成固态的过程叫做 。 2.把水放入冰箱的冷冻室里，水就会 成 ；把冰加入饮料中，冰从饮料中吸收热就 成了 。 点燃的生日蜡烛的火焰旁边，固态的蜡不断地 成 态的蜡，一部分流下来的蜡滴很快又 成了 态的蜡。 路桥施工人员把固态的沥青加热 成 态，再把 态的沥青浇在路面上，很快又 成 态。 固态 液态 气态 物态变化 熔化 凝固 凝固 冰 熔化 水 熔化 液 凝固 固 熔化 液 液 凝固 固 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 一.熔化和凝固 1．物质熔化时温度有什么特点?把装有一些海波（或蜡）的试管放在盛水的烧杯里，用酒精灯通过烧杯和水给海波（或蜡）均匀、缓慢地加热，并搅拌.装置如课本图3.2—1，注意观察温度计读数和海波（或蜡）的状态变化，当温度达到40℃时，每隔1min记录一次温度，在海波（或蜡）完全熔化后再记录4-5次，填入表中: 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 …… 海波的温度/℃ ? ? ? ? ? ? 蜡的温度/℃ ? ? ? ? ? ? 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 ２．如图3.2—2和图3.2—3：方格纸上纵轴表示温度，温度数值已经标出；横轴表示时间，请自己写上，根据你们的实验数据，根据表中各个时刻的温度在方格纸上描点，然后将这些点用平滑的曲线连接，便得到海波和石蜡熔化时温度随时间变化的图象.根据对实验数据的整理和分析，总结海波和石蜡在熔化前、熔化中和熔化后三个阶段的温度特点。 海波熔化曲线 石蜡熔化曲线 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 二：凝固点和熔点 1.像海波这样的固体在熔化过程中尽管不断吸热，温度却保持不变，有确定的熔化温度，叫做 ，晶体熔化时的温度叫做 ，像蜡这样的物质没有固定的熔化温度，这样的固体叫做 . 你知道的物质中是晶体的有 ， 是非晶体物质有 。 晶体 熔点 非晶体 冰 所有金属 海波 萘 松香 玻璃 沥青 塑料 蜡 几 种 常 见 晶 体 几 种 常 见 非 晶 体 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 2.看课本图3.2-4和图3.2-5温度变化曲线，完成下面填空： （1）AB段为 态，温度 。 （2）B时刻为 态，C时刻 ，BC段为 态， 热量，温度 。 （3）CD段为 态，温度 。 （4）EF段为 态，温度 。 （5）F时刻晶体开始 ，到G时刻 ，FG之间是 态、温度 。 （6）GH为固态，温度 。 固 不断升高 固 全部变为液态 固液共存 吸收 不变 液 升高 液 下降 凝固 全部变为固态 固液共存 不变 不断下降 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 3. 查P56晶体熔点表认识各种晶体的熔点。 思考： ●水银能用来做寒暑表中的测温液体吗？ ●为什么灯泡内的灯丝要用钨丝？ 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 三.熔化吸热，凝固放热 把冰握在手中,冰会 ,同时手会感觉到 (“冷”或”暖”),说明物质在熔化的过程中要不断地 ；相反，物质凝固时要 热，如北方的冬天，菜窖里放几桶水，菜就不容易被冻坏．这是因为水凝固 的热量使菜窖内的温度不会太 ，菜不容易被冻坏。 熔化 冷 吸热 放