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浅析语义多Agent智能答疑系统在远程教育中的应用 　　摘要：随着科技的迅猛发展，终生教育成为每一个劳动者的共识。但是，如何实现远程、高效的教育体现时代的特征？本文论证了多Agent智能答疑系统在教育领域的应用。多Agent具有自主的、交互的反应能力和预动能力，学习者可以向多Agent提问题，该系统通过自动检索数据库回答问题成为教师的代理。而这个代理像真正的教师一样，能在离线状态下回答问题。并且随着教学相长的过程不断地丰富数据库，最终达到比较完美的智能答疑的目的。 　　关键词：法代理；语义代理；本体 　　中图分类号：TP311.52 文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 14-0000-01 　　Analysis of Semantic Multi-agent Intelligent Question Answering System Application in Remote Education 　　Hu Rui1,Xia Zhuhong2,Cai Zhonglin1,Wang Can1,Zhang Xia1 　　(1.PLA 73921 army,Nanjing210037,China;2.Department of Physics,Southeast University,Nanjing211189,China) 　　Abstract:With the rapid development of technology,lifelong education has become the consensus of every worker.But how to achieve long-range,efficient education reflects the characteristics of the times?This paper demonstrates the Multi-Agent Intelligent Question Answering System in the field of education applications.Multi-Agent with independent,interactive responsiveness and pre-move capability,learners can ask questions to the Multi-Agent,the system automatically retrieves the database to answer questions by a teacher agent.And this agent as a real teacher,as in offline to answer questions.And with both teaching and learning process to constantly enrich the database,and ultimately achieve more perfect intelligence answering purposes. 　　Keywords:Grammar agent;Semantic agent;Body 　　一、多智能主体答疑系统的产生 　　随着网络和信息技术的迅速发展，因特网（Internet）和网络化学习（E-learning）越来越成为人们终身学习的最佳工具。师生之间的答疑是网络化学习（E-learning）重要形式，如何适应不定时间、不定地点的学习特点而能快捷、准确、及时地满足这种需求，成为科技工作者研究的课题。 　　在网络环境中的学习有许多难题需要解决。第一，没有足够的教师24小时在线及时解答学生的问题；第二，教师面对的是千差万别学生，提出的千差万别的问题；第三，数据库的答案也是千差万别的需要学生去甄别；第四，检索的效率低。多Agent智能答疑系统较好的解决了以上诸多问题。通常情况下，该系统体系由用户操作界面模块、语法代理模块、语义代理模块组成。 　　二、多智能主体答疑系统的内涵 　　2000年万维网创始人蒂姆#8226;伯纳斯#8226;李在世界XML大会上做了题为《语义网络（Se-mantic Web）》的演讲，提出了语义（Web）的概念和体系结构。2001年Scientific American又发表了蒂姆#8226;伯纳斯#8226;李的《The Semantic Web》一文，勾勒出语义Web的大致轮廓和发展前景。 　　语义网络（Semantic Web）潜在的极重要科技和使用价值，国际上很多知名大学、研究院所，甚至大公司都成立了专门的项目组进行这项技术的研究。W3C（World Wide