大学生职业规划书9666389.docVIP

大学生职业规划书 姓名：黄启江 性别：男 学校：南华大学 班级：10级医检 院系：医学院 学号：20104790148 联系电话 电子邮箱：uschqj@163.com 二O一一年八月 前言 职业生涯活动将伴随每个人的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。而作为一名医学生，职业与学业是并存的。因此，学业与职业生涯的规划具有特别重要的意义。职业规划将给我一些目标，一个一个等待我去实现，在实现目标的过程中收获快乐，学会成熟。没错！我的青春我做主！I can make it ! 第一、 自我评估 结合我对自己的深入解析和一些相关职业测试，我将从“喜欢做什么（职业兴趣）、适合做什么（个性特征）、能够做什么（职业能力）、最看重什么（职业价值观）”等四个方面对自己进行评估。 一 喜欢做什么——我的职业兴趣 学习兴趣才是关键，有了兴趣就有了学习的动力，就会变被动学习为主动，虽然我选的不是临床医学，但没有我们检验师，医生也就无法诊断疾病，更不用说如何治疗了。 由于从小的习惯，我的性格趋向于独立自主型，能用用比较乐观的心态来看待周围的人或事，我会对自己说：既然选择了，就要努力去做好它。从小父母虽然不能在学习方面给与我很大的帮助，但是父母一直都很支持我，在他们身上我体会到了劳动人民的那份脚踏实地、那份纯朴与善良。 心目中的理想职业第1理想业是：第2理想业是：第3理想业是：—我的职业能力 学识、技能方面： 我现在是一名即将大二的学生，对于本专业的知识还没有进入系统学习的阶段，在读完大学四年之后，我们将成为具备学科基本理论、基本知识和实验技能，颇具判断力的思考能力，逻辑性强，有判断力，能够看清全局的对于任何事情，他们都有自己颖独到的见解。独立自主是激发前进的动力一方面具有强烈的坚韧性，一方面又不善于表达所感受到的东喜欢以自己的方式做事，对反对意见持怀疑态度，并表现得很果断很坚决。主要就业方向：本专业培养具有基础医学、临床等方面的基本理论知识和基本技能，能在医疗卫生单位的等领域从事—2014年6月（18-23） 研究生三年 时间：2014年9月—2017年6月（25-28） 目标：努力学好专业知识，争取考上硕士，并在大学期间储备相关知识、技能、素质；选择好就业方向。 尝试期（三年） 时间：2017年—2020年（25-28） 目标：走上工作岗位，熟悉医院检验工作的一般工作流程。考取高级检验师证书，成为该行业的骨干。 3.发展期（20年） 这一阶段，我要努力加强实践经验。最好能写出几篇学术论文。工作二十年后能成为主任医师，考取高级检验师证书，成为该行业的骨干。 4、职业生涯结束期 时间：70岁之后 目标：退职业生涯，与老伴共享天伦之乐。写一本传记，录下路上的喜怒哀乐，人生的点点滴滴 第四、职业评估修正 职业生涯具有发展性，是个体在职业发展过程中不断调整和完善的产物。因而职业生涯规划是一个过程，是一个不断自我调整、自我充实、自我发展、自我完善的过程。随着时间的推移，当个体自身条件与外部环境发生改变时，就需要修正所设定的职业发展路径，甚至调整职业目标。比如，当个人的兴趣发生改变，原来很喜欢当老师并且已在中学教了几年的书，后因种种因素，转移了兴趣点，对贸易工作感兴趣，刚好又有机会转行，这时就极有可能另起炉灶开始人生的第二份职业，不仅要修正职业发展路径，而且要调整职业目标。因此大学生制定职业生涯规划也不是一层不变，而是要时时调整完善，最后确定出最适合自己的职业目标和发展计划策略及措施。 评估 目的：通过在平时的学习与工作的评价，使自己朝着目标方向前进，并在职业评估的背景下不断地修正计划。 时间：根据计划时间，按月评估，每月一次综合性评估，每月计划结束的一周内完成评估，每周对小目标进行调整与总结。进行阶段性评估 要素：可行 （综合考虑理想和现实） 适时（在正确的时间做正确的事情） 持续（保证职业生涯的每个阶段相互连接紧密） 灵活（及时调整方案，使其适应发展） 一致 （保持职业与兴趣、价值观、需求一致） 内容： 自我评估：对职业发展的满意度，与理想的符合程度 外界评估：外界的认同程度 修正 职业进程的变更 在职业生涯过程中，有许多不确定因素，机遇和意外是随时都有可能在我们前面出现的，如果考研的目标没有实现，我将选择进入医疗单位从最基础的工作做起。如果顺利读研，将面临找工作和考博，但首选工作，从事医学研究工作，并一步步靠近人生的目标。 职业目标的修正 总的目标基本保持不变，但每个阶段不同的目标实施过程中，必然会遇到一些不同的情况，这就需要在不同的阶段针对实际情况做出适当的修正，就短期目标而言，主要是