高二下学期班主任工作计划范文精选.docVIP

高二下学期班主任工作计划范文 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?计划一：高二下学期班主任工作计划 ?时间过得很快，转眼新学期的班主任工作又拉开了序幕。本学期我还是担任高二(?8?)?班的班主任。在上一学期的工作中，我班取得了一定的成绩：期中考试班级获得第五名，期末考试班级获得第一名，一学期总评第三名。一学期的班主任工作，让我认识到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。结合上学期经验谈一下本学期的计划： ?一、加强班级常规管理,?为班级迈向高三打好基础 ?1?、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过多种方式,?注意指导学生进行自我教育,?让学生在自我意识的基础上产生进取心,?逐渐形成良好的思想行为品质;?也注意指导学生如何进行自我管理,?培养他们多方面的能力,?放手让他们自我设计、自我组织各种活动,?在活动中把教育和娱乐融入一体。 ?2?、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动。学习有关的安全知识;?也根据本班的实际情况组织相应的主题班会,?比如,?学习经验交流会,?学习习惯或养成教育等内容的讲座,?这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。 ?3?、继续加强班干部的培养和锻炼,?使他们学会积极主动处理和应对班务。制定班级管理量化评估积分细则(?奖惩条例)?,?对班干部进行定期培训指导,?利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。进一步完善班级管理体制,?让学生成为班级管理的主体,?提高他们自主管理意识和能力,?经过半个多学期的努力,?逐步提升了班干部的工作能力、责任心,?并进一步带动了班风学风的好转。 ?4?、加强常规教育。开学初,?多次带领学生学习新的《中学生日常行为规范》和启中的各项管理制度,?强化学生的纪律观念,?及时发现问题和解决问题,?根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评,?奖惩分明,?强化他们的明辨是非的能力。对每一项班级事务,?落实措施,?巩固成果,?使班级管理工作再上一个台阶。 ?二、抓好学习中心工作,?形成良好的学习氛围本学期我校继续推行新课改杜郎口教学模式，为了让学生成为学习的主人，使学生真正深入到学习中去，我打算进行如下工作： ?1?、建立良好的课堂纪律和秩序。良好的课堂学习气氛,?为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,?上课认真听讲,?认真笔记,?课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表从各个方面做好协调工作,?如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,?切实减轻老师繁重的劳动。指导学生如何在课堂上认真听讲,?使他们善于在堂上做笔记,?提高课堂的学习效率,?从而使学生养成良好的学习习惯。 ?2?、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,?还是老师上课,?禁止学生往窗外看,?否则,?予以严厉批评。同时,?学生在学习过程中鼓励展开讨论但量要适度，不要因为自己的学习而影响到他人。 ?3?、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,?要求当天的事情当天完成,?并且经常完成限时作业,?提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,?严格要求。在复习阶段,?积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,?培养学生良好的学习态度和习惯。 ?4?、坚决制止学生不提前预习和做好导学案。本学期我校继续进行新课改，为了让学生真正成为学习的主人，学生在课下就必须多预习，多讨论，那样才能在课堂上充分展示自己，同时也提高了自己的能力。由于课程多，导学案多，如果不准备充分，别的学生在展示时，会直接导致很多同学听不懂，从而影响了学习效果。为此对班级学生进行分组，每组有组长和副组长各一名，对本组学生进行监督、督促。 ?5?、为了鼓励大家学习，班级出台了五河二中高二(?8?)?班班级量化管理标准。该标准充分体现了学生的主体地位和一切围绕学生学习这条线索，在班级广征意见，使得每一条标准都能够让学生接受。 ?三、加强暂差生教育,?防止新的差生出现 ?1?、深入调查摸底,?搞清他们所以成为差生的原因,?争取做到因材施教,?对他们处处真诚相待,?时时耐心引导,?真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,?帮助他们消除或减轻种种心理担忧,?让他们认识到自己的价值。同时,?还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,?使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 ?2?、经常找班里的基础较差的学生谈心,?稳定他们的情绪,?及时帮助他们发现身上的优缺点,?肯定进步的同时指出缺点,?督促其改正某些不良习气,?促使他们加强自我管理和纠正,?不断进步。 ?3?、采用多种途径与家长保持密切的联系,?经常和家长交流学生的在