位置与变换..ppt

学习目标 1. 辨认东北、西北、东南、西南这几个方向，并能根据凤凰村路线图说出不同的方位。 2. 能用方位来解决生活中的实际问题，在解决问题的过程中培养同学们的空间观念。  走进生活 以小组为单位，说一说以你为中心的八个方向的同学是谁？ 3.蓬莱在济南的（ ）4.泰安在济南的（ ） 课后拓展作业 回家观察一下你家的各个方向都有什么，画一张简单的路线图，下节课和同学们交流一下。 * * 走进新农村 ——位置与变换 玩转口算，比比看，谁算得又对又快。 10×4 10×6 10×8 20×4 40×6 60×8 300×4 500×6 700×8 40 60 80 80 240 480 1200 3000 5600 从牡丹亭到风景区怎么走？ 从牡丹亭到凤凰塔怎么走？ 从牡丹亭到文化中心怎么走？ 从牡丹亭到饮料加工厂怎么走？ 从文化中心到饮料加工厂怎么走？ 北 南 西 东 东北 东南 西南 西北 　人们常用“四面八方”来形容某地周围的各个方向。 “四面八方”是个成语。 四面是指：“东、南、西、北”这四个面。 　八方是指“东、南、西、北、东南、东北、西南、西北”这八个方向。 　　 北 1.潍坊在济南的（ ）2.滨州在济南的（ ） 课堂练习 东方 东北 北 东北 南方 课堂练习 从大门到旱冰场，先向___走___米到游艺厅，再向___走___米到民族风情园，再向___ 走____米到旱冰场。 北 100 东南 60 东 50 展览馆在大门的____ ，珍奇馆在大门的____ 请 你 当 向 导 东北 西北 1 1 东北 1 东南 东 东 1 东 2 小明要从奶奶家到少年宫学画画。说说他的行车路线。 课堂检测