2017-2018学年高中数学人教A版选修2-2创新应用课下能力提升（七）含解析.docVIP

课下能力提升(七) [学业水平达标练] 题组1　求函数的最值函数f(x)＝2x－在(－∞＋∞)上(　　)无最值 ．有极值有最大值 ．有最小值函数f(x)＝x在区间(－3－1)上的最大值为(　　)－3－2－1已知函数f(x)＝x－12x＋8在区间[－3]上的最大值与最小值分别为M则M－m＝________．已知函数f(x)＝(1)求f(x)在点(1)处的切线方程；(2)求函数f(x)在[1]上的最大值．题组2　由函数的最值确定参数的值若函数y＝x＋＋m在[－2]上的最大值为则m等于(　　)　　　　 ． 6．设f(x)＝－＋2＋2ax.当0a2时(x)在[1]上的最小值为－求f(x)在该区间上的最大值．题组3　与最值有关的恒成立问题若对任意的x0恒有－1(p0)则p的取(　　)(0，1] B．(1＋∞)(0，1) D．[1＋∞)已知函数f(x)＝x－ax＋bx＋c(aR)．(1)若函数f(x)在x＝－1和x＝3处取得极值试求a的值；(2)在(1)的条件下当x∈[－2]时(x)2|c|恒成立求c的取值范围． [能力提升综合练]函数f(x)＝－2x在区间[－1]上(　　)有最大值0无最小值有最大值0最小值－有最小值－无最大值既无最大值也无最小值函数f(x)＝x·2则下列结论正确的是(　　)当x＝时(x)取最大值当x＝时(x)取最小值当x＝－时(x)取最大值当x＝－时(x)取最小值对于R上可导的任意函数f(x)若满足x≠1时(－1)·(x)0，则必有(　　)(0)＋f(2)2f(1)(0)＋f(2)2f(1)(0)＋f(2)≥2f(1)(0)＋f(2)≤2f(1)设直线x＝t与函数f(x)＝x(x)＝的图象分别交于点M|MN|达到最小值时t的值为(　　) C. D. 5．已知函数f(x)＝－2x＋a有零点则a的取值范围是________．已知函数f(x)＝2＋(a0)．若当x∈(0＋∞)时(x)≥2恒成立则实数a的取值范围是________．已知函数f(x)＝(x－k)(1)求f(x)的单调区间；(2)求f(x)在区间[0]上的最小值．设函数f(x)＝2ax－＋若f(x)在x＝1＝处取得极值(1)求a、b的值；(2)在上存在x使得不等式f(x)－c≤0成立求c的取值范围． 答案 题组1　求函数的最值解析：选　f′(x)＝2＋(x)在(－∞＋∞)上是增函数(x)在(－∞＋∞)上无最值．解析：选　∵f′(x)＝(x2＋2x)令f′(x)＝0得x＝－2或x＝0(舍)．(x)在(－3－2)上递增；在(－2－1)上递减．(x)在(－3－1)上的最大值为f(－2)＝4－2解析：令f′(x)＝3x－12＝0解得x＝±2.计f(－3)＝17(－2)＝24(2)＝－8(3)＝－1所以M＝24＝－8所以M－m＝32.答案：32解：f(x)的定义域为(0＋∞)(x)的导数f′(x)＝(1)f′(1)＝1y＝x－1.(2)令f′(x)＝＝0解得x＝当x∈(0)时(x)0，f(x)单调递增当x∈(＋∞)时(x)0，f(x)单调递减当1t时(x)在[1]上单调递增(x)max＝f(t)＝当t≥时(x)在[1]上单调递增在[]上单调递减(x)max＝f()＝(x)max＝题组2　由函数的最值确定参数的值解析：选　y′＝3x＋3x＝3x(x＋1)令y′＝0得x＝0或x＝－1.因为f(0)＝m(－1)＝m＋又f(1)＝m＋(－2)＝m－2所以f(1)＝m＋最大所以m＋＝所以m＝2.解：令f′(x)＝－x＋x＋2a＝0得两根x＝＝所以f(x)在(－∞)，(x2，＋∞)上单调递减在(x)上单调递增．当0a2时有x所以f(x)1，4]上的最大值为f(x)．又f(4)－f(1)＝－＋6a0即f(4)f(1)所以f(x)在[1]上的最小值为f(4)＝8a－＝－得a＝1＝2从而f(x)在[1]上的最大值为f(2)＝题组3　与最值有关的恒成立问题解析：选　原不等式可化为－px＋1≤0令f(x)＝－px＋1故只需f(x)由f′(x)＝－p知f(x)在上单调递增；在上单调递减．故f(x)＝f＝－n p，即－解得p≥1.解：(1)f′(x)＝3x－2ax＋b函数f(x)在x＝－1和x＝3处取得极值－1是方程3x－2ax＋b＝0的两根． ∴ (2)由(1)知f(x)＝x－3x－9x＋c(x)＝3x－6x－9.当x变化时(x)，f(x)的变化情况如下表： 而f(－2)＝c－2(6)＝c＋54[－2]时(x)的最大值为c＋54要使f(x)2|c|恒成立只要c＋542|c|即可当c≥0时＋542c；当c0时＋54－2c－18的取值范围为(－∞－18)∪(54＋∞)．[能力提升综合练]解析选　f′(x)＝x－4x＝x(x－4)．令f′(x)＝0得x＝0或x＝4(0)＝0(4)＝－(－1)