信息技术七年级上册第一课《信息与信息技术》课件_依安县双阳中学_王志辉.ppt

是人类生存与发展的三大要素。 柳林附中 张清 黑龙江教育出版社《信息技术》七年级上册第一课 教学目标 （1）了解什么是信息； （2）掌握信息的主要特征； （3）学会区分信息和信息的载体； （4）能用生活中的具体事例说明信息的特征。 知识与技能 （1）学会从信息的传播过程了解信息的构成要素； （2）学会分析信息事例及其特征的方法。 过程与方法 情感、态度与价值观 体验信息知识和信息技术的文化内涵，激发和保持对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习信息技术的态度。 一、模拟体验、导入新课 我们班现在是某海军陆战队野象分队，接总部命令，野象分队将在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。 问题： Title A Title B 队员带哪三件物品最合适？（笔记本电脑,钢枪,水,饼干，指南针,打火机,刀 ,火石）请同学自由组合成探究小组（每组三至五人），在2分钟内给出一个可能的答案。 你要选择的物品是什么？你这样选择的理由是什么？ 结论： （能源） （物质） （信息） xinxi xinxi xinxi 求救方式一：发出声响，三短三长三短(. . . _ _ _ . . .)摩尔斯电码。 求救方式二：灯光，如手电，三短三长三短(开关灯) 信息的定义 通过感知、语言、文字、图形、图像、声音等方式传递的内容。 二、合作学习、自主探究 快速阅读P2什么是信息部份。 小组合作讨论，根据已有的知识和经验说出自己对信息的认识。 日常生活中每时每刻都充满了各种信息，人们自觉 或不自觉地获取着信息和使用着信息。 信息的特征 普遍性 价值性 相对性 依附性 时效性 三、拓展思维，巩固认知 小组讨论：生活中常见的信息处理设备 信息技术（Information Technology） 定义： 信息技术是在信息的获取、存储、传递、 加工、应用、管理过程中所采用的技术和方法。 电子相册 卫星 嫦娥二号 奥运赛事直播 用于处理信息的设备很多，其中，计算机发挥着不可替代的作用，应用十分广泛。 四、任务探究，各显神通 1、在周围有哪些令你感兴趣的信息，你是如何获得这些信息的？ 2、你还知道哪些常用的信息处理设备，它们各有什么用途？ 小组讨论完成以上问题，看那组做的最好，同学们加油！！！ 3、上网查找关于“信息的可开发、可处理、可传递、可共享以及可利用等特征的实例”。 五、拓展学习，升华情感 1、吸收有用信息、远离暴力、色情等不健康信息。 2、不要剽窃他人信息作品的内容。 3、不得使用盗版书籍、软件、光盘。 4、不编制和传播计算机病毒，不传播有害信息、假信息。 5、学会交流，树立“合作学习的观念”。 谢谢！ 人类进入20世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和社会发展的三大基本资源之一，是社会发展水平的重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。所以，信息和信息技术都非常重要。想要快速获取有效信息以及学习信息技术，就是我们要一起努力的事情。