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2018版高中数学人教B版必修五学案第二单元 2.3.2 等比数列的前n项和(二)含答案.docx
2.3.2 等比数列的前n项和(二)学习目标 1.熟练应用等比数列前n项和公式的有关性质解题.2.会用错位相减法求和.知识点一 等比数列前n项和公式的函数特征思考 若数列{an}的前n项和Sn=2n-1,那么数列{an}是不是等比数列?若数列{an}的前n项和Sn=2n+1-1呢? 梳理 当公比q≠1时,设A=,等比数列的前n项和公式是Sn=A(qn-1).当公比q=1时,因为a1≠0,所以Sn=na1,Sn是n的正比例函数.知识点二 等比数列前n项和的性质思考 若等比数列{an}的前n项和为Sn,则Sn,S2n-Sn,S3n-S2n成等比数列吗? 梳理 等比数列{an}前n项和的三个常用性质(1)数列{an}为公比不为-1的等比数列,Sn为其前n项和,则Sn,S2n-Sn,S3n-S2n仍构成等比数列.(2)若{an}是公比为q的等比数列,则Sn+m=Sn+qnSm(n,m∈N+).(3)若{an}是公比为q的等比数列,S偶,S奇分别是数列的偶数项和与奇数项和,则:①在其前2n项中,=q;②在其前2n+1项中,S奇-S偶=a1-a2+a3-a4+…-a2n+a2n+1==(q≠-1).知识点三 错位相减法思考 在上一节,我们是如何求公比不为1的等比数列{an}的前n项和Sn=a1+a2+…+an的? 梳理 如果数列{an}是等差数列,{bn}是等比数列,求数列{anbn}的前n项和时,一般使用如下方法:Sn=a1b1+a2b2+…+anbn,①qSn=a1b1q+a2b2q+…+anbnq=a1b2+a2b3+…+anbn+1,②①-②得(1-q)Sn=a1b1+(a2-a1)b2+(a3-a2)b3+…+(an-an-1)bn-anbn+1=a1b1+d(b2+b3+…+bn)-anbn+1=a1b1+d-anbn+1,∴Sn=+d.上述方法称为“错位相减法”.类型一 等比数列前n项和公式的函数特征应用例1 已知数列{an}的前n项和Sn=an-1(a是不为零且不等于1的常数),则数列{an}( )A.一定是等差数列B.一定是等比数列C.是等差数列或等比数列D.既非等差数列,也非等比数列反思与感悟 (1)已知Sn,通过an=求通项an,应特别注意n≥2时,an=Sn-Sn-1.(2)若数列{an}的前n项和Sn=A(qn-1),其中A≠0,q≠0且q≠1,则{an}是等比数列.跟踪训练1 若{an}是等比数列,且前n项和为Sn=3n-1+t,则t=________.类型二 等比数列前n项和的性质命题角度1 连续n项之和问题例2 已知等比数列前n项,前2n项,前3n项的和分别为Sn,S2n,S3n,求证:S+S=Sn(S2n+S3n). 反思与感悟 处理等比数列前n项和有关问题的常用方法:(1)运用等比数列的前n项和公式,要注意公比q=1和q≠1两种情形,在解有关的方程(组)时,通常用约分或两式相除的方法进行消元.(2)灵活运用等比数列前n项和的有关性质.跟踪训练2 在等比数列{an}中,已知Sn=48,S2n=60,求S3n. 命题角度2 不连续n项之和问题例3 已知等比数列{an}的公比q=-,则等于( )A.-3B.-C.3D.反思与感悟 注意观察序号之间的联系,发现解题契机;整体思想能使问题解决过程变得简洁明快.跟踪训练3 设数列{an}是以2为首项,1为公差的等差数列;数列{bn}是以1为首项,2为公比的等比数列,则ba1+ba2+ba3+…+ba6=________.类型三 错位相减法求和例4 求数列{}的前n项和. 反思与感悟 一般地,如果数列{an}是等差数列,{bn}是等比数列,求数列{anbn}的前n项和时,可采用错位相减法.跟踪训练4 求和:Sn=x+2x2+3x3+…+nxn (x≠0). 1.一个七层的塔,每层所点的灯的盏数都等于上面一层的2倍,一共点381盏灯,则最底层所点灯的盏数是( )A.190B.191C.192D.1932.已知等比数列{an}的前n项和为Sn=x·3n-1-,则x的值为( )A.B.-C.D.-3.一个等比数列的前7项和为48,前14项和为60,则前21项和为( )A.180B.108C.75D.634.在数列{an}中,an+1=can(c为非零常数),且前n项和为Sn=3n+k,则实数k=________.1.在利用等比数列前n项和公式时,一定要对公比q=1或q≠1作出判断.2.等比数列前n项和中用到的数学思想:(1)分类讨论思想:利用等比数列前n项和公式时要分公比q=1和q≠1两种情况讨论.(2)函数思想:等比数列前n项和Sn=(qn-1)(q≠1).设A=,则Sn=A(qn-1)与指数函数相联系.(3)整体思想:应用等比数列前n项
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