课堂测试21-现代生物进化理论简介练习.doc

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课堂测试21-现代生物进化理论简介练习

现代生物进化理论简介练习 一、选择题(每题3分,共30分) 1.从达尔文的自然选择学说可知生物进化的内因和动力分别为( ) ①遗传变异 ②自然选择 ③适者生存 ④生存斗争 A.①④ B.②④ C.①③ D.①② 2.达尔文认为生物出现生存斗争的原因是( ) A.适者生存、不适者被淘汰的过程 B.生物同时存在着遗传和变异的矛盾 C.生物过度繁殖和有限的生存繁殖条件之间的矛盾 D. 生物个体间有强有弱 3.对达尔文自然选择学说的正确评价是( ) A.它能正确解释生物界的多样性和适应性 B.它能正确解释遗传和变异的本质 C.它能正确解释生物界的多样性和适应性,但没有阐明遗传性和变异的本质 D.它能解释自然选择作用,不能阐明生物界的多样性 4.生物繁殖的基本单位是( ) A.物种 B.种群 C.个体 D.不同基因型的个体 5.现代进化论与达尔文进化论观点不同的是( ) A.可遗传的变异是生物进化的原始材料 B.自然选择决定生物进化的方向 C.种群基因频率的改变是生物进化的实质 D.自然选择是环境对生物的选择 6.有关物种的叙述正确的是( ) ①一个种群就是一个物种 ②具有一定的形态结构和生理功能,能相互交配且产生可育后代的一群生物个体 ③隔离是新物种形成的必要条件 ④在物种形成的过程中,地理隔离和生殖隔离是同时出现的 A.①②③ B.②③ C.②④ D.①④ 7.新物种形成的必要条件是( ) A.具有一定的形态结构和生理功能 B.产生了地理隔离 C.形成了生殖隔离 D.改变了基因频率 8.在一个种群中,随机抽出一定数量的个体,其中基因型为BB的个体占14%,Bb个体占80%,bb个体占6%,则基因B的频率是( ) A.94% B.54% C.86% D.17.2% 9.生物进化的方向是由( ) A.突变决定的 B.可遗传变异决定的 C.自然选择决定的 D.隔离决定的 10.原始的原核生物的新陈代谢类型最可能是( ) A.厌氧自养型 B.自养需氧型 C.异养厌氧型 D.异养需氧型 二、非选择题(每空2分,共42分) 11.开始使用杀虫剂时,对某种害虫效果显著,如果长期使用,害虫会表现出越来越强的抗药性,这一事实说明: (1)害虫种群中抗药性的____________,体现了生物的变异一般是____________。其中具有较强抗药性的变异是害虫获得越来越强的抗药性的基础。 (2)杀虫剂对害虫起了____________作用,这种作用是____________的,这种作用决定了害虫进化方向是,这种作用的机理是改变了害虫种群的____________。 (3)若使用新的杀虫剂,原有的抗药性会逐渐____________,这种变化是由于____________的改变导致的,这说明生物变异利与害是由____________决定的。 12.达尔文在了解家鸽具有很多品种这一事实发现,家鸽的祖先是一种岩鸽,后来人们根据不同的需要和爱好,分别挑选岩鸽后代中出现的不同类型,将其分开培养,分别繁殖,然后再从其后代中挑选同样的个体保存培育。如此,经过多代繁殖,便产生了各种不同的新品种,如信鸽、扇尾鸽等。请根据以上事实,结合生物进化理论说明家鸽品种产生的三个因素是: (1)______________________________________________________________________; (2)______________________________________________________________________; (3)______________________________________________________________________。 13.物种是指:分布在一定的自然区域,具有一定的_______,并且在自然条件下能够____________。 14.杂交实验表明,桦尺蛾体色受一对等位基因S和s控制,黑色(S)对浅色知(s)是显性。在19世纪中期以前,桦尺蛾种群中S基因频率很低,在5%以下,到了20世纪则上升到95%以上。试分析产生这一变化的原因: (1)在19世纪时,桦尺蛾的栖息地曼彻斯特地区,树干上长满了地衣,在此环境条件下,种群S基因升高的原因是______

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