2018版高中数学人教版A版必修一学案第二单元 2.1.1 指数与指数幂的运算含答案.docVIP

§2.1　指数函数 2.1.1　指数与指数幂的运算 学习目标　1.理解根式的概念及分数指数幂的含义.2.会进行根式与分数指数幂的互化(重点).3.掌握根式的运算性质和有理数指数幂的运算性质(重点)． 预习教材P49－P53，完成下面问题： 知识点1　根式 1．n次方根 (1)定义：一般地，如果xn＝a，那么x叫做a的n次方根，其中n1，且nN*. (2)个数： n是奇数 a0 x0 x仅有一个值，记为 a0 x0 n是偶数 a0 x有两个值，且互为相反数，记为± a0 x不存在 2．根式 (1)定义：式子叫做根式，这里n叫做根指数，a叫做被开方数． (2)性质：()n＝a，＝(其中n1且nN*)． 【预习评价】　(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)当nN*时，n都有意义．(　　) (2)任意实数都有两个偶次方根，它们互为相反数．(　　) (3)＝a.(　　) 提示　(1)×　当n是偶数时，n没有意义； (2)×　负数没有偶次方根； (3)×　当n为偶数，且a0时，＝－a. 知识点2　指数幂及其运算性质 1．分数指数幂的意义 分数指数幂 正分数指数幂 规定：a＝(a0，m，nN*，且n1) 负分数指数幂 规定：a－＝＝(a0，m，nN*，且n1) 0的分数指数幂 0的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂没有意义 2．有理数指数幂的运算性质 (1)aras＝ar＋s(a0，r，sQ)． (2)(ar)s＝ars(a0，r，sQ)． (3)(ab)r＝arbr(a0，b0，rQ)． 3．无理数指数幂 一般地，无理数指数幂aα(a0，α是无理数)是一个确定的实数．有理数指数幂的运算性质同样适用于无理数指数幂． 【预习评价】 计算：(π－3)0＋3－1×的结果为(　　) A．　　　 B． C．　　 D． 解析　原式＝1＋×＝1＋×＝. 答案　A 题型一　根式的运算 【例1】　求下列各式的值． (1)；(2)；(3)； (4)－，x(－3,3)． 解　(1) ＝－2. (2) ＝＝. (3) ＝|3－π|＝π－3. (4)原式＝－＝|x－1|－|x＋3|， 当－3x≤1时，原式＝1－x－(x＋3)＝－2x－2. 当1x3时，原式＝x－1－(x＋3)＝－4. 因此，原式＝ 规律方法　根式化简与求值的思路及注意点 (1)思路：首先要分清根式为奇次根式还是偶次根式，然后运用根式的性质进行化简． (2)注意点：正确区分()n与两式；运算时注意变式、整体代换，以及平方差、立方差和完全平方、完全立方公式的运用，必要时要进行讨论． 【训练1】　求下列各式的值：(1)；(2)－＋. 解　(1)＝|x－y|， 当x≥y时，＝x－y； 当xy时，＝y－x. (2)原式＝－＋＝＋－(2－)＋2－＝2. 题型二　根式与分数指数幂的互化 【例2】　用分数指数幂表示下列各式(a0，b0)： (1)a2；(2)； (3)·；(4)()2·. 解　(1)原式＝a2a＝a2＋＝a. (2)原式＝＝＝a. (3)原式＝a·a＝a＋＝a. (4)原式＝2·(ab3)＝a·ab＝a＋b＝ab. 规律方法　根式与分数指数幂互化的规律 (1)根指数分数指数的分母，被开方数(式)的指数分数指数的分子． (2)当根式为多重根式时，要清楚哪个是被开方数，一般由里向外用分数指数幂依次写出． 【训练2】　把下列根式化成分数指数幂的形式(a0，b0)： (1)；(2)；(3). 解　(1) ＝b＝b－×＝b－. (2)原式＝＝a·a·a＝a＋＋＝a. (3)原式＝[(a3＋b3)2]－＝(a3＋b3)2×＝(a3＋b3)－. 题型三　分数指数幂的运算 【例3】　计算下列各式： (1)2××； (2)0.5＋0.1－2＋－－3π0＋； (3). 解　(1)原式＝2×3××12＝21＋＋×3＋＋＝2×3＝6. (2)原式＝＋－2＋－－3×1＋＝＋100＋－3＋＝100. (3)原式＝＝6×a＋－×b＋－＝6ab－. 规律方法　1.指数幂运算的常用技巧 (1)有括号先算括号里的，无括号先进行指数运算． (2)负指数幂化为正指数幂的倒数． (3)底数是小数，先要化成分数；底数是带分数，要先化成假分数，然后要尽可能用幂的形式表示，便于用指数幂的运算性质． 2．根式化简的步骤 (1)将根式化成分数指数幂的形式． (2)利用分数指数幂的运算性质求解． 【训练3】　化简：(1)a·a·a (a0)； (2)－·(a0，b0)． 解　(1)原式＝a＋＋＝a. (2)原式＝4·＝＝. 题型四　由条件求值 【例4】　已知a＋a－＝4，求下列各式的值： (1)a＋a－1；(2)a2＋a－2. 解　(1)将a＋a－＝4两边平方，得a＋a－1＋2＝16，故a＋a－1＝14. (2)将a＋a