高中生物同步课件:5.2生态系统的能量流动66张(人教新课标必修3)[ 高考].pptVIP

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  • 2018-03-12 发布于山东
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高中生物同步课件:5.2生态系统的能量流动66张(人教新课标必修3)[ 高考].ppt

高中生物同步课件:5.2生态系统的能量流动66张(人教新课标必修3)[ 高考].ppt

能量在第一营养级中的变化 能量在第二营养级中的变化 以此类推完成以下关系图 思考与讨论: 1、生态系统中的能量流动和转化是否遵循能量守恒定律? 2、流经某个生态系统的能量能否再回到这个生态系统当中来? 绿色植物→鼠→猫头鹰 例2:这条食物链中,猫头鹰增重1Kg,至少 需要消耗绿色植物______Kg。 练习P98 一、基础题 1.A 2.D 3.B 二、拓展题 1.(1)图a:太阳能 农作物 家禽、家畜 人 (2)图b: 太阳能 农作物 家禽 沼气池 食用菌 家畜 (含微生物) 人 (2)图b所示生态系统中流向分解者的能量,还有一部分可以以生活能源或食物中化学能的形式被人类再度利用,因此,该生态系统实现了能量的多级、充分利用,提高了能量的利用率。 2.提示:不能。在一个封闭的系统中,物质总是由有序朝着无序的方向发展。硅藻能利用获取的营养通过自身的新陈代谢作用释放能量,依靠能量完成由无序向有序的转化,维持其生

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