[工学]北大青鸟课件目标教学方法培训_v10.pptVIP

BENET 教学方法培训 北大青鸟Aptech计算机教育 BENET学术质量部 主要内容 理解教学 教学模式-目标教学法 什么是目标教学法 目标教学法的实施方法 如何做好BENET教师 理解教学 教员：在教学过程中知识得到拓展 学员：在学习过程中扩展知识 共享知识 帮助学员学习 传道 授业 解惑 主要内容 理解教学 教学模式-目标教学法 如何做好BENET教师 什么是目标教学法 BENET的教学方法 目标教学法的含义 目标教学法的实施方法 实施目的和要求 目标教学法课程实施顺序 具体实施方法：理论课、实验课、项目课 BENET教学方法 目标教学法含义 一个完整的项目 进行项目的介绍，首先从功能上进行讲解，简单讲解如何实现这个项目以及对项目各个阶段的划分，以及各个阶段目标和阶段成果。 阶段目标 以项目的目标作为阶段目标，各课程的目标与阶段项目目标一致。 详细讲解“项目”该阶段的功能实现，及相关的知识点。 目标教学法含义 课程内容 - 理论部分 根据“项目”需要的知识点，进行理论知识的介绍，语言表达简洁易懂，应有相应的小例子进行辅助解释。 目标教学法含义 课程内容 - 实验操作 理论部分内容的具体实现 阶段任务的操作过程和分步实施 总结 课程内容总结，归纳 练习 关于该阶段的一些笔头的练习，以巩固所学到的知识。 目标教学法含义 详细讲解“项目”的实现 介绍项目的具体内容和实施要求 项目实施 完成项目实验内容，但不向学生提供完整设计方案和操作步骤，而是要求学生能够独立完成。 记录实施过程，形成工程文档 “项目”总结 学员整理相关的文档，完成项目，并做最后的项目总结。 教员将总结项目过程的一些问题及解决方案，并点评。 主要内容 教学模式-目标教学法 什么是目标教学法 BENET的教学方法 目标教学法的含义 目标教学法的实施方法 实施目的和要求 目标教学法课程实施顺序 具体实施方法：理论课、实验课、项目课 目标教学法实施方法 以学员为中心，围绕目标进行 倾听 基础 主要问题 需要的帮助 不忽视任何一个学员 良好的师生关系 目标教学法实施方法 优秀的专业知识 课程知识融会贯通、关注技术发展方向 良好的沟通能力，注重培养学员学习能力 认真阅读教材、幻灯片和教学指导手册，准备授课内容，并分析同一内容每次讲时是否要做必要的调整 在每个学期/每门课程的第一次课要向学员介绍课程的重点和学习方法 布置适当的内容（作为作业）要求学员练习和巩固 鼓励学员相互学习，相互帮助 目标教学法的实施顺序 目标教学法-理论课实施 教学目标 重点是知识点的理论基础或概念部分 如何实施 掌握教材，解决技术问题 参考教学指导书，备课－要求写教案 授课顺序 点评练习和作业、上节课回顾、本节课目标、本节课重点难点、目标展开、总结、实验、练习 目标教学法-理论课实施 如何实施（续） 讲解知识点－3W1H的方法 精心准备必要的教学用例 浅显易懂 生动有趣 接近生活 针对学员的水平，适当拓展部分知识 准备提问的问题 目标教学法-理论课实施 要点 举例恰当，说明问题 必要的板书，板书清晰、安排合理 精心准备过渡用语 合理安排提问对象（鼓励与拓展） 目标教学法-实验课实施 教学目标 加深对理论课的概念的理解 体会实际的操作和应用 增强学员动手能力 课前充分准备 备教材、备学生、备环境、备机器 写实验部分的教案 课前实际操作找出实验时可能出错和不易理解的部分 目标教学法-实验课实施 启发式的辅导方式 理论课后介绍实验目标和要求 实验课前再次强调实验目标 鼓励学员自己讨论解决问题 培养学员自学和独立解决问题的能力 关注动手能力差的学员 帮助、指导学员解决问题 避免替代 、鼓励和启发 逐阶段检查完成情况-给出评价，作为平时成绩之一 目标教学法-项目实践实施 实施方法要求同实验课 重点 清楚的介绍项目 明确做项目的方法 说明学习中的项目与实际工作环境的差别 项目由学员自行完成，多启发和鼓励 项目结果的检查和评分 主要内容 理解教学 教学模式-目标教学法 如何做好BENET教师 教学常识 授课技巧分析 讲解具体知识点的方法－3W1H 教学的基本常识 – 教师条件 教学的基本常识 – 讲课规范 教学的基本常识 - 课堂禁忌 教学的基本常识－BENET课堂特点 教学的基本常识－学员课堂心理分析 主要内容 如何做好BENET教师 教学常识 授课技巧分析 讲解具体知识点的方法－3W1H 授课技巧分析 引导创设问题环境 师生平等探索讨论 学生自主解决问题 评价总结巩固成果 求异探新形成周转(知识和问题) 提高学员的注意力 教师自身应改进教学方式，学习运用先进的教学理论来指导课堂教学 教师应不断提高自己的专业知识水平 教师应不断拓宽