高中语文北京同步课件：1.2《故都的秋》46张（人教新课标必修2）[ 高考].pptVIP

整体感知 请同学们快速阅读课文，思考以下问题： 问题一：作者对故都的秋的总体印象是什么？（请用文中的词回答） 清、静、悲凉 提示：这句话是本文的文眼，是北国之秋在作者心中的投影，同时也奠定了文章的感情基调。 问题二：文中直接描写故都的秋景是哪些段落？ 明确：3-11段。 请听一段视频朗诵，思考：在这一部分文字中着重写了故都的哪些具体的秋景？ 故都的秋视频朗诵 牵牛花 槐蕊 秋蝉 秋雨 秋枣 牵牛花 槐蕊 秋蝉 秋枣 三、分析赏鉴 请大家就以上所列的景物选取一个你最喜欢的咀嚼一番，并说说在这些景物身上是怎样体现出作者所感受到的“清、静、悲凉”的特点的？（结合相关语句谈谈你的理解） 提醒：留意作者的精确用词—— 古今汉语中“清”作为形容词有以下义项,请你挑选出符合本文意境的义项: ⑴纯净无杂质 ⑺清楚 ⑵寂静 ⑻单纯 ⑶清爽寒凉 ⑼一点不留 ⑷清闲 ⑸清新秀美 ⑹公正廉洁 小结： 这段文字写清晨小院中的静坐，院中人手捧茶碗，举头望碧空，俯身看牵牛，耳中闻鸽声，画面绘声绘色，有动有静，营造了一种充满北国情调的清凉的氛围——破屋、浓茶、碧天、驯鸽、尖细且长的秋草，加上牵牛的蓝朵，让人感到秋天特有的清气扑面而来，喧嚣、浮躁、郁闷、浑浊的心绪在这样的氛围中得以净化和升华。 二、 欣赏第二幅画面 杜牧曾有诗云：“青